Видится ли Вам необходимость прибегнуть к сенситивности и в обучении детей?
Это было бы идеально. Только мне кажется, что есть одна проблема: подбор достаточного количества подходящих преподавателей, смотрящих на сенситивность не только с интеллектуальной позиции.
Д-р Милан Рижл, профессор, ученый-естественник и парапсихолог, Университет им. Джона Кеннеди, Оринда, США:
— Как Вы переживаете интуицию?
— Как неожиданное озарение, внезапно возникшую мысль и (или) направление в жизненной ситуации.
— Пользуетесь ли Вы интуицией в своей жизни?
— Перед принятием важных решений я часто медитирую или просто прислушиваюсь к своему внутреннему голосу.
Интересуетесь ли Вы духовностью? И почему?
Чтобы научно изучить духовную сферу и переживания духа.
— Можете ли Вы себе представить, что Вы будете тренировать и изучать в какой-нибудь структуре язык мыслей и чувств?
— Я жду, что ее когда-нибудь начнут изучать и в школе.
— Видите ли Вы практическую возможность для интегрирования сенситивности в свою профессию или Вы смотрите на нее лишь как на религию и философию?
— И в профессию и в быт тоже.
— Считаете ли Вы, что для воспитания личности необходимы развитие сенситивности и тренировка интуиции?
— Да
Существуют две различные возможности приступить к тренировке сенситивности: интуитивным путем и организованно. Что более импонирует Вам?
Лично я — за организованные занятия. Но что лучше — это зависит от ситуации (психологических условий и отношений между людьми).
Если Вы каждый день живете эмоциональностью, чувствительностью, то понимаете ли Вы, что такое интуиция и инспирация?
Иногда не очень часто, иногда очень поздно.
Видите ли Вы необходимость комплексного воспитания детей?
В особенности детей (но необходима адаптация методов).
Райнер Хольбе, телекомментатор и писатель, Люксембург:
Как Вы переживаете интуицию?
Осознавая ее, Будда сказал: "Мы делаем мир своими мыслями!"
Пользуетесь ли Вы интуицией в вашей жизни? Как?
Допуская ее. Интуиция — это я.
Почему Вы интересуетесь духовностью?
Потому что все мы — единые существа: тело, душа и дух (spirit!) едины.
В каждом человеке заключены определенная сенситивная, интуитивная предрасположенность и дар. Можете ли Вы себе представить, что организованным способом тренируете и изучаете свой язык мыслей и чувств?
Смысл нашей жизни заключается среди прочего в том, чтобы учиться. По отношению к эволюции мы обязаны совершенствоваться. Интуиции можно научиться так же, как мы учимся говорить, бегать или играть на фортепиано; здесь также можно совершенствоваться.
Видите ли Вы практическую возможность для интегрирования сенситивности в свою профессию или Вы смотрите на нее, скорее, как на религию и философию?
Счастлив тот, для кого его профессия — призвание. Я не провожу черту между работой и свободным временем, религией и философией. Я живу и осознаю это.
Считаете ли Вы, что для воспитания личности необходимы развитие сенситивности и тренировка интуиции?
Совершенствование личности относится к эволюции. Но поскольку это не самостоятельный процесс, то каждый должен внести в него свой вклад в соответствии со своими возможностями.
—Существуют две различные возможности приступить к тренировке сенситивности: интуитивным путем и организованно. Что более импонирует Вам?
— То и другое. Я об этом не думаю — я это допускаю.
Если Вы каждый день живете эмоциональностью, чувствительностью, то понимаете ли Вы, что такое интуиция и инспирация?
Как целостное существо я ничего нe разделяю и не стремлюсь постоянно изучать, что исходит от интуиции, а что от инспирации. Главное, чтобы это до меня дошло!
Каково Ваше личное пожелание в отношении "сенситивности" будущего?
Я хотел бы, чтобы как можно больше людей открыли в себе свою суть, а тем самым и свою сенситивность. Она есть во всех нас.
Видите ли Вы необходимость комплексного воспитания детей?
Детей не нужно воспитывать. Достаточно их не лишать возможности духовного видения жизни, с которым они рождаются.
Доктор политологических наук Вальтер Киллер, Цюрих:
—Как Вы относитесь к прикладной сенситивности XXI века?
—Каждое видение будущего, как это описано в "Утопии", на мой взгляд, должно быть связано с прогрессом. С прогрессом не в смысле любого движения, потому что это в равной степени может означать и движение назад. То, что мы сейчас находимся в состоянии общего застоя, очевидно во всех областях.
Читать дальше