Виталий Пуханов - Один мальчик [хроники]

– Хорошо, чтобы ты понял, представь: летательный аппарат Леонардо мог смастерить кто угодно, но художник первым сбегал на помойку, набрал разного хлама и сбацал протез крыльев птицы, действующий на основе мускульной силы человека, – сообщил волшебник.

– О, я понял! – воскликнул мальчик. – Кто первый встал, того и тапки!

Один мальчик признался доброму волшебнику, что не может понять, талантливы ли произведения того или иного современника.

– Ну если ты не можешь оценить произведения, то посмотри, как они живут, – ответил волшебник.

– Так бездарно же живут! – поразился своей догадке мальчик.

Один мальчик, кого бы ни читал, видел всюду свои тексты, свои мысли, свои, однажды уже зафиксированные на бумаге образы.

– Таково тяжкое бремя всех великих людей, – ответил мальчику добрый волшебник, когда тот пожаловался ему. – Помочь ничем нельзя, только посочувствовать.

Один мальчик хотел умереть свободным человеком, долго шел к этому и однажды достиг цели. На том свете его спросили:

– Ну как?

– Все произошло так быстро, – ответил мальчик. – Я не распробовал.

– А ты знаешь, – сказал однажды добрый волшебник мальчику, – Фейсбук, пожалуй, формирует новую русскую аристократию.

– Как это? – сильно удивился мальчик.

– Ну пока по одному только признаку, но начало положено! – воодушевленно продолжал волшебник. – Ведь чем занимались подлинные аристократы? Не покладая рук трудились ради общественного блага, и, главное, делали все совершенно бескорыстно, то есть даром. Наука, искусство, медицина, просвещение там разное, идеи. Так и ты, мальчик, сидишь в Фейсбуке и пишешь, пишешь совершенно бесплатно, прямо как аристократ.

Одному мальчику-издателю так понравились рассказы про одного мальчика, что он предложил автору пересказать ряд классических произведений отечественной литературы.

– Что я вам, мальчик, пересказывать чужое? – возмутился мальчик-автор. – Ищите себе другого мальчика!

Один мальчик пришел устраиваться на работу и спросил:

– Что означает гибкий график работы?

Злой волшебник достал резиновую дубинку и стукнул мальчика по хребтине.

– А что же тогда значит жесткий график? – спросил, постанывая, мальчик.

Злой волшебник молча указал в угол, где стояла бейсбольная бита.

Один мальчик сказал другому мальчику:

– Ты занимаешься полной херней.

– Но ведь и ты занимаешься полной херней! – возразил мальчик.

– Я занимаюсь херней, потому что я дурак, а ты умный, и, значит, ты подлец.

В одном подъезде жильцы справляли нужду в лифте и сваливали все на Обаму. Трамп первым делом озадачился данной проблемой, здраво рассудив, что теперь ответственность ляжет на него. Через своего друга Владимира Трамп установил в подъезде платный туалет и платил за каждое посещение по пятьдесят рублей. Жители стали ходить в платный туалет, постепенно к ним присоединились жильцы других подъездов и домов, очередь в туалет растянулась на километры, люди часами стояли на морозе, выплясывая на месте от нетерпения и тяжких позывов. Жители подъезда измучились и написали Трампу письмо с просьбой избавить их от платного туалета и торжественно пообещали не справлять нужду в лифте, а ежели случится напасть, то на Трампа обещают не клеветать никогда больше.

Один мальчик-критик обнаружил, что у одной девочки-поэтессы сотни тысяч официально зарегистрированных поклонников, и удивился, что профессиональное сообщество ни в грош не ставит литературные достижения девочки. «Я должен быть со своим народом!» – гордо произнес мальчик-критик и признал девочку великим русским поэтом, не страшась осуждения коллег. На следующий день мальчик увидел под окнами тысячи роботов, они махали мальчику шариками и флажками и выкрикивали: «Мы твой народ!»

Одна девочка ходила с фотоаппаратом на литературные вечера и фотографировала врасплох. На фотографиях мальчики и девочки выходили уродами. Они просили девочку:

– Не снимай нас больше, пожалуйста, может, мы и уроды, но это личное дело каждого из нас.

– Вы нарушаете закон о свободе СМИ! – возражала девочка.

– Тогда извини, – отвечали они и прятались от девочки с фотоаппаратом за книжками или просто закрывали лица ладошками.

Одного мальчика бросили в гущу боя без меча и щита, не обучив искусству владения оружием. Мальчик отобрал меч у одного врага, щит – у другого, бился наравне со всеми и вернулся живым. И много славных битв прошел еще мальчик, и все замечали: атакует мальчик щитом – ловко отсекает головы, а защищается мечом. Мальчику сказали: