Михаил Андросов - Вольные упражнения [сборник]

Шитикова злобно заскрипела зубами.

— Тихо, девочки! Прекратили пререкания! — прикрикнула на них завуч.

Большой стаж работы подсказывал Валентине Николаевне, что правда, скорее всего, на стороне Серебряковой. Она неоднократно слышала, что между этими девушками в классе есть взаимная неприязнь. Характер Шитиковой она успела хорошо изучить и знала, что та способна делать подлости исподтишка. Натура её капризная и эгоистичная. Словом, девочка с явной претензией на лидерство в классе. Плюс влиятельные родители — это тоже немаловажный фактор.

И характер Серебряковой далеко не сахар. Воспитанная в профессиональной спортивной среде, она всегда и во всём стремится быть только первой. Чего стоило только одно её противостояние с прежней классной руководительницей. Потом тяжёлая травма, которая тоже, несомненно, наложила отпечаток на её мировоззрение. Не удивительно поэтому, что девчонки не сошлись характерами.

Но чтобы Таня без каких-либо причин первой ударила человека… Такое представлялось маловероятным. Профессиональные спортсмены — люди совсем иной выдержки. Тем более, спортсмены высокого ранга, какой являлась Серебрякова.

Нет, определённо, это именно Шитикова затеяла какую-нибудь гадость, стремясь выставить Таню бесчестной хулиганкой в глазах администрации школы.

С другой стороны, сам инцидент оказался слишком уж вызывающим. В то время, когда на внеочередном родительском собрании решался вопрос: как быть в сложившейся чрезвычайной ситуации, девчонки в коридоре затеяли драку. С такими проявлениями надо бороться, и жёстко. Подобные случаи попросту подрывают репутацию школы.

— Дайте мне свои дневники, я напишу вам обеим дисциплинарное взыскание, — подвела итог разговора Валентина Николаевна. — Нехорошо, девочки, таким образом выяснять отношения. А в такие сложные для вашего класса минуты — особенно!

Таня беспрекословно достала дневник и положила его на стол перед завучем.

— Как же так? — удивилась Шитикова. — Я здесь вообще не виновата. За что мне дисциплинарное взыскание?

— Маша, я жду твой дневник, — повторила Валентина Николаевна в более назидательной форме. — И давайте не будем пререкаться на эту тему. Вы обе виноваты в равной степени, — она ещё раз пристально посмотрела на девушек поверх очков. — Вам уже давно пора быть на уроке. Не задерживайте себя и меня.

Нехотя Шитикова полезла в свою сумку за дневником.

— Вот так-то лучше, — заметила Валентина Николаевна. — И впредь подобных ошибок не повторяйте. Вы обе теперь у меня будете под особым контролем. Это ваше первое замечание. Если что-то подобное повторится ещё раз, разговаривать будем уже в кабинете директора в присутствии ваших родителей.

Последние слова Валентина Николаевна произнесла скорее для устрашения, чтобы ни Шитикова, ни Серебрякова не вздумали расслабляться.

В дневниках девушек записи завуча оказались разными. Если Тане просто было сделано замечание за недостойное поведение в стенах школы, то в дневнике Шитиковой Валентина Николаевна записала целое наставление родителям: обратить внимание на воспитание своей дочери, которая позволяет себе откровенно обманывать преподавателей.

На этом Валентина Николаевна посчитала свою миссию выполненной и отпустила девушек на урок, который начался уже более десяти минут назад. Она понимала, что попытка примирить Серебрякову и Шитикову ни к чему не приведёт. Здесь, скорее, следовало бы развести их по разным классам. Но третья четверть уже подходила к завершению, дальше весенние каникулы, и оставалась заключительная четвёртая четверть… возможно, до конца учебного года и не придётся применять столь категоричные меры.

Происшествие с Юлей Ерохиной на несколько дней затмило собою ожидание совсем другого мероприятия, к которому в середине марта активно начали готовиться ученики десятых классов. Ещё зимою было решено в последний день третьей четверти, накануне весенних каникул, организовать для выпускников экскурсию в Москву. Поездка ожидалась на целый день, и ученики школы должны были посетить главные достопримечательности столицы: Мавзолей В.И. Ленина, музей его имени и Оружейную палату. И, конечно, обзорная экскурсия по Кремлю. В этой поездке планировалось участие учеников из обоих выпускных классов. На педсовете школы, и на родительских собраниях решались все организационные вопросы, начиная от мелких расходов и заканчивая заказом автобусов. И вот, когда вся программа была просчитана, что называется, с точностью до минуты, на доске объявлений в школе появилась красочная афиша. Теперь о том, что выпускные классы поедут на экскурсию в Москву, стало известно всем.