Николай Фере - Мой учитель

рассказал, с каким интересом работает Галатенко, как освоил он режим оранжереи и как

ревностно его поддерживает.

— Есть у него, правда, одна странность,— добавил я: — всем цветам он дал свои

названия и не признает общепринятых.

— Как же он их называет? — заинтересовался Антон Семенович.

— По Галатенко, роза — «дивчина», левкой — «хлопец», резеда — «духи», бегония —

«перепелочка», львиный зев — «зайчики», лобелия — «крестики», зимний флокс —

«мамаша», портулак — «дети», агау — «лев»... — перечислял я.

Антон Семенович начал доискиваться происхождения этих названий, и скоро мы

довольно точно установили ход мыслей Галатенко, неясным оставалось только, почему для

агау он выбрал название «лев». За разъяснением пришлось обратиться к нему самому.

Оказалось, что он видел в хрестоматии картинку «Лев в пустыне», на которой рядом со львом

были изображены растения, похожие на агау...

Метаморфоза с Галатенко очень обрадовала Антона Семеновича. Присев на скамеечку

возле оранжереи, он задумался, а затем высказал мысль, что если у Галатенко так быстро

развивается понимание красоты и любовь к ней, то надо и у других колонистов поддерживать

и всемерно развивать чувство прекрасного. И тут же Антон Семенович предложил

расширить цветоводство до таких пределов, чтобы в будущем году колония, что называется,

утопала в цветах.

Стараясь не попасть впросак и быть действительно полезным для колонии, я

внимательно присматривался ко всей организации воспитания ребят и особенно к мерам

воздействия на провинившихся. Я старался уловить не только отдельные педагогические

приемы Антона Семеновича, но и их взаимную связь, открыть в них черты постоянства и

внутреннюю закономерность.

Сначала мне казалось, что у Антона Семеновича наверняка есть записная книжка, в

которой указано, какому наказанию следует подвергать колонистов за тот или иной

проступок.

Однако уже скоро я заметил, что только организационные формы воспитания

оставались у Макаренко сравнительно Неизменными, тогда как в мерах воздействия никакого

постоянства не было. Очень часто за один и тот же проступок Антон Семенович наказывал

различно, а иногда и вовсе не наказывал. Но такая «нечеткость» вовсе не удивляла и не

возмущала ребят: они, видимо, хорошо понимали, почему Антон Семенович в разных

случаях по-разному относится к одним и тем же проступкам.

– 8 –

Прошло еще некоторое время, и мне стало понятно, что в системе воспитания,

которую создавал Макаренко, главную роль играли вовсе не наказания, а меры, позволявшие

предупредить совершение дурного поступка ребенком.

Антон Семенович блестяще раскрывал ребячьи провинности. Его мастерству

удивлялся не только я, но и опытные воспитатели, а больше всего сами ребята, твердо

верившие, что «от Антона скрыть ничего нельзя».

...В конце августа на нашей бахче происходили события, распутать которые Антону

Семеновичу удалось не сразу.

В том году был исключительный урожай бахчевых. За обедом каждому колонисту

выдавался целый арбуз, и за ужином ребята получали арбузы. Но, несмотря на это,

находились любители посетить и самую бахчу.

Она охранялась специальным отрядом во главе со старшим колонистом Лопотецким

(Лапоть). Однако сторожа оказались недостаточно бдительными: как-то утром они

обнаружили, что ночью на бахче побывал вор, и притом изобретательный: он вырезал

примерно у двадцати больших арбузов по солидному куску, а корки аккуратно положил на

место, так, что сразу трудно было заметить подвох.

Вечером на совете командиров Лопотецкий грозил «зарезать того гада», который

испортил столько хороших кавунов. Но найти виновного не удалось, хотя явным

доказательством того, что вор был из числа колонистов, служила пропажа на кухне ножа,

случившаяся накануне... Утром следующего дня я услышал со стороны бахчи крики и плач.

Решив, что ребята поймали «гада» и Лопотецкий приводит сейчас свои угрозы в исполнение,

я поспешил на шум. Но через минуту успокоился, увидев, что это Лопотецкий с

возмущением отчитывает за нерадивость двух своих помощников.

— Смотрите, Николай Эдуардович,— закричал он мне,- что тот трижды гад наделал!

— и показал рукой в сторону куреня.

Там зрел огромный арбуз, который ребята собирались подарить Антону Семеновичу.

Они вырезали на его зеленой поверхности пятиконечную звезду, вокруг нее надпись