Тимо Парвела: Элла и Пат

Мы решили начать с чтения стихов. По-моему, это было очень романтично: я, Пат и поэзия.

Я, не отрываясь, смотрела ему прямо в глаза, а Пат читал:

Это было прекрасное стихотворение, только не очень романтичное.

— Я помню его с детского сада, — с гордостью сказал Пат.

— Может, стоит добавить в него немного романтики? — предложила я. — В стихах всегда говорится о любви.

Этот вариант мне понравился куда больше.

Затем мы перешли к готовке. Пат предложил приготовить мюсли. Идея была просто замечательная. Я насыпала мюсли, а Пат налил молока, потом мы вместе вытирали пол, после чего я вылила остатки молока в тарелку, и прекрасное блюдо «Мюсли в молоке» было готово.

— Просто класс! — попробовала я.

— Ага, хрустящие! — сказал Пат.

— Но все же чего-то не хватает…

— Может, сахара… — предположил Пат.

— Может, — согласилась я, и мы оба добавили в тарелку еще восемь ложек сахара.

— Как думаешь, мы победим? — с набитым ртом спросил Пат.

— Даже не сомневаюсь, — сказала я и добавила еще немного сахара.

Подготовка прошла успешно.

Мы ужасно волновались. Больше всех, конечно, волновался наш учитель, он все время теребил в руках свою нитку с бусинами. Учитель, директриса и все ученики нашего класса пришли поболеть за нас на олимпиаде. Первым конкурсом был бег в мешках.

На стадионе собралось больше тысячи школьников. Со всех сторон слышались подбадривающие выкрики.

— Вперед, Пат! — кричали мальчишки из нашего класса.

— Вперед, Элла! — кричали девочки.

Все участники соревнований выстроились в ряд на стартовой линии. Мы с Патом залезли в мешок.

— Помните, чем выше, тем дальше, — шептал учитель.

— Помните, чем ниже, тем быстрее, — шептала директриса.

— Держите мешок покрепче, — советовал учитель.

— Не цепляйтесь за мешок так сильно, — советовала директриса.

— Нет, не так! — замахал руками учитель.

— И не так! — всплеснула руками директриса.

— Давайте я покажу, — сказал учитель и вытащил Пата из мешка.

— Лучше я покажу, — сказала директриса, вытащила меня и забралась в мешок вместе с учителем.

Прозвучал стартовый выстрел. Учитель и директриса запрыгали со страшной силой. Мы все стали громко кричать, поддерживая их. Все, кроме Пата.

— А если они вдруг выиграют миллион, что же мне делать, — расстраивался он.

Учитель прыгал высоко, а директриса низко. Земля сотрясалась под их ногами. Публика неистовствовала. Мы кричали «ура». Жаль только, что учитель и директриса прыгали в разные стороны, а потому не двигались с места. Пока, наконец, мешок не порвался и они оба не упали на землю. К счастью, ничего страшного не случилось. Врач сказал, что повязку с ноги директрисы можно будет снять уже через пару недель. Учитель очень обрадовался, когда мы нашли порвавшуюся во время прыжков нитку и последнюю уцелевшую на ней бусину. Он сказал, что сосредоточится на бусине, пока они с директрисой будут сидеть на штрафной скамейке. Им запретили появляться на стадионе до конца соревнований.

Жаль только, что мы с Патом не смогли принять участие в первом конкурсе, но, к счастью, впереди было еще два.

— Как думаешь, мы еще можем победить? — спросил Пат.

— Конечно, — ответила я и чуть было не обняла его, но Пат объявил забастовку по обниманиям. Пат такой сдержанный!

Для проведения следующего конкурса все участники переместились в большую кухню. Мы с Патом очень удивились, не увидев нигде пачек с мюсли. Зато нам выдали два яйца, пакет муки и пакет сахара. Из всего этого надо было приготовить кекс.

— Ты умеешь делать кексы? — спросила я у Пата.

— Конечно, умею, — сказал Пат. — Я же был помощником повара.

Я, конечно, тут же вспомнила, как однажды во время экскурсии Пат устроился работать в ресторан и приготовил всем нам спагетти с сюрпризом.

— Думаю, все надо просто смешать, — предположил Пат.

Я смешала муку и сахар, а Пат разбил яйца. Правда, собрать яичную массу с пола нам не удалось, но мы решили заменить отсутствие яиц дополнительной порцией сахара. Получилось очень даже неплохо. Муки теперь почти не чувствовалось.