Владимир Добряков - Король живет в интернате

А Сонечка перед началом урока спросила:

— Это правду говорят, что у тебя знаменитая мать? Кто она?

— Разве не знаешь? — сказал Митяй. — Заслуженная артистка!

— Король! Правда? — Сонечка широко раскрыла голубые глаза.

— Никакая не артистка, — ответил Андрей. — На швейной фабрике она работает.

Сонечка не произнесла своего обычного «Фи!», но по выражению ее лица Андрей понял, что она разочарована. Он упрямо повторил:

— Швеей работает. Обыкновенной швеей.

— Очень приятно, — равнодушно сказала Сонечка.

Во двор высыпали все интернатовцы. Еще бы! Поздняя осень не часто радует теплыми днями. А сегодня день был чудесный! Будто весной, пригревало солнышко, нарядно синело над головой небо. По территории разносилась какая-то знакомая музыка. Это по школьному радиоузлу передавали музыкальную викторину. Несмотря на то что победителям викторины были обещаны призы, желающих получить их было, кажется, не так уж много. Разве только девочки, тихо сидевшие у пруда, прислушивались и гадали, что это за музыка, кто ее сочинил? Другие же были слишком поглощены своими делами, чтобы замечать что-то кругом. Некоторые девочки, обнявшись, ходили парами и секретничали. У девочек — тем более, когда их двое, — всегда найдутся секреты. Другие, пригревшись на солнышке, читали.

На площадке, между мастерскими и общежитием, носились неугомонные футболисты. В воротах пятого «Б» стоял черноглазый Сенька в кожаных перчатках и кепке с козырьком, надвинутым на самые глаза. У городошников тоже шло жаркое состязание. Оттуда доносился сухой треск палок. Даже Митяй, обычно слонявшийся без дела, примкнул к городошникам. Около баскетбольных щитов стайками вились мальчишки — бросали мяч в корзину. Было шумно и у волейболистов. Здесь седьмой «Б», вызвав на единоборство восьмиклассников, упорно старался завоевать нелегкую победу. Получив от Олега высокую подачу, Андрей подпрыгнул и послал сильный мяч в угол площадки. Довольный ударом, Андрей, улыбаясь, отошел на шаг от сетки, присел и в ту же секунду услышал свою фамилию. Так и есть: директор интерната зачем-то вызывал Андрея по радио.

Андрей испугался. Он сразу подумал и о Сеньке, и о Зубее, и о ключах.

Из репродукторов снова лилась приятная музыка, а воспитанник Королев шагал по вызову директора и не слышал ни музыки, ни голосов ребят. Что сказать директору? Как оправдаться? Нет, отрицать, все отрицать…

В дверь кабинета Сергея Ивановича он постучал так тихо, что думал — не услышит. Однако из-за двери тотчас раздалось: «Да-да! Войдите!» И снова — знакомый кабинет, где недавно Андрей держал ответ перед своими строгими товарищами. Что-то ждет его сейчас?

— Здравствуй, Королев!

И по тону, каким он произнес это «здравствуй», Андрей понял: страшного ничего не будет.

— Поздравляю! — сказал Сергей Иванович. — Слышал. Видел. Очень приятно! Да-а, замечательный человек твоя мать. Она недавно рассказывала Раисе Павловне про свою жизнь. Поразительно! Всех потерять в войну — мужа, детей…

— Детей? — недоумевая, повторил Андрей и вдруг почувствовал странное волнение.

— Ты разве не знаешь? Была у нее семья, дети — Оля и Андрей. Их бомбой на ее глазах убило. — И, подойдя к ошеломленному Андрею, директор положил ему на плечо руку. — Попроси Ирину Федоровну рассказать тебе. Это ты обязательно должен знать. Знать, что за человек твоя мать, кому ты жизнью обязан. — Сергей Иванович помолчал. — Да, сильный она человек. Столько вынести и не пасть духом. Еще и детей взять на воспитание, заменять им мать. Это подвиг. Иначе и не назовешь.

Директор прошелся по кабинету, серьезно взглянул на воспитанника.

— Гордись, Андрей, матерью. А от меня передай ей большой привет. — Затем, усевшись на диван, Сергей Иванович произнес: — Я вот еще о чем хотел поговорить с тобой… Да ты садись, вот сюда, поближе.

Андрей, взволнованный словами Сергея Ивановича, сказанными о его матери, опять насторожился: «О чем он хочет говорить со мной?» — и тихонько опустился на краешек дивана.

— Слышал я, — сказал Сергей Иванович, — что ты неплохо ладишь с малышами. Даже пики им какие-то сделал для уборки листьев. Верно это?

— Вообще, сделал, — немного смутился Андрей. — Только что это — пустяки…

— Скромничаешь, — улыбнулся директор. — Ну, ладно, ближе к делу. Ты Рому Буряка из вашего подшефного класса знаешь?

— Ромку? — оживился Андрей. — Как же, знаю. Сорви-голова.

— Именно — сорви-голова. Рос без отца. Мать весь день на работе, внимания не уделяла. Вот и разболтался до последней степени. И сюда пришел — сладу нет. Не слушается, дерется, учится плохо, на уроках вытворяет что-то немыслимое. Просто не знаем, что и делать с ним. Решил с тобой посоветоваться.