(Дети хлопают. По очереди появляются зверюшки с музыкальными инструментами. Их несут в руках взрослые и говорят за них)
Я — знакомый ваш, Мишутка,
Песни я люблю и шутку!
Очень музыку люблю,
Громко-громко в бубен бью. (Бьет в бубен).
А я рыжая — лисичка,
Ваша милая сестричка.
Моих ложек перестук
Пусть услышат все вокруг. (Играет на ложках).
Зайчик — мягкая игрушка,
К вам принес я погремушку.
Много их со мной всегда.
Поиграем с вами? Да! (Гремит погремушкой).
(Отдает корзинку с бубнами, ложками и погремушками).
Ведущий (благодарит каждого гостя, усаживает, хвалит за игру и разглядывает вместе с детьми музыкальные инструменты): Но для полного оркестра какого-то не хватает.
Из-за ширмы слышно: “Ку-ка-ре-ку!”
Петушок:
Я веселый петушок,
Золотистый гребешок!
Колокольчик мой звенит,
Всех ребяток веселит!
Ведущий (благодарит Петушка и берету него колокольчики): Вот теперь у нас настоящий оркестр!
Подарили нам зверюшки
Музыкальные игрушки.
Инструменты выбирайте,
Вместе с мамочкой играйте.
(Под фонограмму р. н. м. “Во саду ли” дети вместе с мамами играют на выбранных инструментах, глядя на музыкального руководителя, который соответственно тексту поднимает нужный инструмент.)
Ты звени, звоночек, тише,
Чтоб тебя никто не слышал.
А теперь звени, звонок,
Чтобы каждый слышать мог.
Зазвучали тихо ложки,
А потом сильнее,
Даже птичкам за окошком
Стало веселее.
Погремушки, заиграйте
Весело и громко
И оркестру подарите
Голосок свой звонкий.
Вот и бубны застучали
Барабанным маршем,
Веселее сразу стало
Нам с оркестром нашим.
Ведущий ( хвалит всех исполнителей, собирает инструменты и показывает коробку с лентами):
А вот ленточки лежат
Для танцующих ребят.
Ну-ка, дети, их возьмите,
Мамочек повеселите.
Дети исполняют любую пляску с лентами по выбору музыкального руководителя.
Ведущий:
А чтоб было веселей,
Из лент устроим карусель.
(Собирают ленточки у детей, уносят их за ширму, а из-за ширмы выносят карусель на палке, которую держит взрослый. Мамы берутся за ленту, а другой рукой держат за руку своего ребенка. Все двигаются по кругу и приговаривают):
Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Мы бежим, бежим, бежим,
Мы на месте не стоим.
Все быстрей, быстрей, бегом,
Карусель кругом, кругом!
Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
Ведущий: Хорошо с мамой веселиться, но уже поздно, куклам, зверюшкам пора отдыхать, а детям пора идти в группу. А чтобы дети не забывали этот праздник, кукла Катя теперь будет жить у них в группе и играть с ними.
Дети прощаются с куклами, игрушечными зверюшками, затем воспитатель с куклой Катей на руках уводит детей и их мам из зала под веселую музыку.
7. Мамин праздник
Роли |
Атрибуты |
Музыкальный материал |
Ведущая Котенок(игрушка) Собачка(игрушка) Лягушка(игрушка) |
Ширма, корзинка с платочками, блюдце с молоком, клумба с цветами. |
Песенка о маме (по выбору); Танец с цветами; «Киска к детям подошла» Ан. Александрова; Танец-игра с платочками. |
На ширме появляются Котенок и Собачка.
Котенок (хнычет): Я хотел попросить молочка, но не знаю, как.
Собачка: Это очень просто. Ты должен громко сказать: «Гав, гав. Гав!»
Котенок: Ой, спасибо. Пойду просить молочка: «Гав-гав-гав!»
Собачка: Какой я молодец, что так хорошо научил Котенка.
Ведущая: Песик, ты неправильно научил Котенка. Котята не должны говорить «Гав».
Собачка: Но меня так научила моя мамочка.
Ведущая: Конечно, всех детушек учат мамы, и если бы Котенок внимательно слушал свою маму, оно тоже умел бы все делать. Посмотри на наших детишек. Они все послушные и добрые. Они любят своих мамочек и споют для них песенку.
Дети поют песню о маме (по усмотрению музыкального руководителя).
Собачка: Какая хорошая песенка! Пойду спою ее своей мамочке. Гав! Гав!
(Появляется Котенок. Он снова плачет За ним следом прыгает Лягушка).
Лягушка: Ква-ква, почему ты плачешь, малыш?
Котенок: Потому, что я хотел попросить молочка, но не слушал свою мамочку и теперь не знаю, как это делать.
Читать дальше