Ирина Выродова - Музыкальные игры для самых маленьких

Если малыш уже пытается делать первые шаги, возьмите его за кисти ручек, пойте песню и неторопливо двигайтесь вместе с ним приставным боковым шагом:

Держа ребенка за предплечья, стоя на месте, плавно покачивайтесь с ним из стороны в сторону, перенося вес тела с одной ноги на другую:

Возьмите кроху за плечи и идите на него, слегка подталкивая и заставляя пятиться:

Снова возьмите малыша за предплечья и, стоя на месте, плавно покачивайтесь с ним из стороны в сторону, перенося вес тела с одной ноги на другую:

(Русская народная песня)

Пляшите так, пока у малыша сохраняется интерес.

Вам понадобится помощь второго взрослого. Придерживая ребенка сзади за локотки, ритмично, четко передавая малышу характер музыки, двигайтесь навстречу партнеру с небольшим продвижением вперед, ставя ноги на всю ступню и легко притопывая. А он, слегка нагнувшись, пусть поет и манит к себе ребенка двумя руками:

Стоя на месте, помахивайте двумя руками, как бы прощаясь, побуждая ребенка к подражанию:

Теперь, стоя на месте, топайте ногами:

(Русская народная мелодия)

Играйте с удовольствием, весело, воздействуя на ребенка своими эмоциями, вызывая у него радостный смех. Перед тем как повторить игру, спросите у малыша: «Ваня, как ты топаешь ножкой? Топ, топ! А как баба (папа) топает ножкой? Топ, топ! А как будем махать — пока, пока! Сейчас будем петь и плясать!»

Встаньте на расстоянии 3—4 метров от малыша, но так, чтобы он хорошо видел вас. Пойте песенку, плавно помахивая руками, протянутыми к ребенку, у него наверняка появится желание приблизиться к вам (подползти, сделать несколько самостоятельных шагов или держась за опору):

(Слова, музыка русская народная)

В конце обхватите ладонями свою голову. После небольшой паузы быстро помашите руками перед собой со словами: «Кшш!.. Кшш!.. Прогоним гулей!», — вызывая смех у ребенка и подражательные действия. Отойдите в другой конец манежа (или комнаты), приглашая малыша играть дальше, стимулируя его к ползанию или переступанию. Попросите его помахать ручками под ваше пение, показать, как гули прилетели, как на головку сели, как он их прогонит. Используйте совместно-разделенное действие и учите ребенка подражать вам. В процессе игры меняйте местоположение несколько раз, побуждая ребенка к активным движениям.

Оживленно двигайтесь по комнате (побежали), напевая песенку:

Ребенок первой половины второго года жизни только начинает осваивать такое важное движение, как бег. У маленьких детей бег представляет собой ускоренную, «семенящую» ходьбу. Поэтому старайтесь бежать мелкими шажками, подстраиваясь под ребенка.

Остановитесь и переступайте с ноги на ногу: