Robert Grünwald - Die Turbo-Studenten

Turbo-Studenten als unternehmerische Akteure in eigener Sache

Während die Selbstverantwortlichkeit die dynamische Anpassung und permanente Steuerung von Zwischenzielen und Studienziel steuert, stellt das Prinzip des Selbsthandelns die Gestaltungsfähigkeit der eigenen Entscheidungen über die Vorgaben des allgemeinen Studienplans: Dieser Ausbau fertiger Systeme bedeutet aber Gewinn an Autonomie. Denn schneller als andere das Studienziel zu erreichen, bedeutet nicht einfach, einem vorgefertigten Studienplan zu folgen und sich von diesem Marschroute und Tempo vorgeben und vorschreiben zu lassen. Es bedeutet, das Planen, Organisieren und Umsetzen permanent nach den eigenen Vorgaben auszurichten. Anders lässt sich nicht sicherstellen, dass Zeitökonomie und Aufwandsökonomie – die zwei Basismerkmale des Turbo-Studierens – unter allen Umständen umgesetzt werden können.

Anpassungsfähigkeit wird zur Schlüsselqualifikation.

Dass darin wichtige Fähigkeitstrainings für das kommende Erwerbsleben liegen, braucht wohl kaum einer näheren Erörterung oder zusätzlicher Beweise zu jenen, die wir in den nachfolgenden Kapiteln beschreiben werden. In ihrer Gesamtheit verdeutlichen sie, so hoffen wir zumindest zeigen zu können, die unternehmerische Bedeutung des Turbo-Studiums. Und sie veranschaulichen in dieser Perspektive zugleich, welche wichtigen Funktionen das Beschleunigungsstudium für die Anpassung an die Arbeitsverhältnisse von heute haben kann. Während der Uni- und Fachhochschulabsolvent in den Perioden mit gesellschaftlich akzeptierten Langzeitstudienmodellen (vor der Bologna-Reform also) vielfach noch mit stabilen und langfristigen Arbeitsverhältnissen auf dem Erwerbsmarkt rechnen konnte, bestimmen heute Fluktuationen und Kurzfristigkeiten die Dynamik beruflicher Verhältnisse. Die Gültigkeit spezialisierten Faktenwissens nimmt zunehmend ab und entwertet somit das in Universitäten und Fachhochschulen über Jahre angesammelte Wissen. Gleichzeitig nimmt die allgemeine Geltung dieses bloß theoretischen Wissens in vielen Branchen ab. Andere Fähigkeiten als die, spezifische Wissensinhalte vorzuhalten, erscheinen zunehmend als wesentlicher.

Aktuelle soziologische Analysen gehen davon aus, dass mittlerweile fünf- bis zehnmal eine Anpassung an neue berufliche Verhältnisse in einem Lebenslauf erforderlich ist. Das bedeutet, dass die möglichst frühzeitige Einübung in diese dynamischen Strukturen – gleich ob Beschäftigungsverhältnis oder unternehmerische Selbstständigkeit – vorteilhaft, wenn nicht sogar überlebenswichtig wird. Anders formuliert: Die Anpassungs- und möglichst schnelle Veränderungsfähigkeit wird als gesamtgesellschaftliches Erfordernis des wirtschaftlichen Überlebens zu einer Schlüsselqualifikation. Das Turbo-Studieren als Komprimieren von Bildungsanforderungen und als Intensivieren verschiedener Lernstrategien macht in seiner Gesamtheit deutlich, dass das dazugehörige flexible Biografiemanagement nicht mehr auf die Zeit nach dem Studium einzuschränken ist, sondern sinnvollerweise bereits die Organisationsstrukturen innerhalb des Studiums prägen sollte und prägt.

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