Barbara Budrich - Erfolgreich Publizieren

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© 2019 Verlag Barbara Budrich GmbH, Opladen & Toronto

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Satz: Ulrike Weingärtner, Gründau – info@textakzente.de

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1 Einleitung

1.1 Was will dieses Buch, und was kann es?

1.2 Der Ordnung halber

1.3 Was nicht geht

Teil I Verlagskunde für Autor*innen

2 Kurze Buchtypenkunde

2.1 Das Thema

2.2 Der Nasenfaktor

2.3 Buchtyp I: Qualifikations­arbeiten, Tagungs­dokumentationen und -berichte

2.4 Buchtyp II: Konzipierte Sammelbände und Monografien

2.5 Buchtyp III: Einführungen, Lehrbücher und Handbücher

3 Verkäuflichkeit – die Verlagsperspektive

3.1 Werbung

3.2 Ausstattung

3.3 Ladenpreis

3.4 Buchhandel

3.5 Presse

3.6 Verkäuflichkeit

4 Publizieren in Zeitschriften

4.1 Die Auswahl der Zeitschrift

Exkurs: Der Journal Impact Factor (JIF) und der Hirsch-Index

4.2 Vom Einreichen bis zur Annahme

5 Open-Access-Publikationen

5.1 Arten und Standards

5.2 Creative Commons

5.3 Kosten

6 Besonderheiten der Dissertations­publikation

Exkurs: Von der Verlagssuche bis zur Dissertations­publikation

7 Zuschüsse und Fördermöglichkeiten

7.1 Zuschüsse

7.2 Fördermöglichkeiten

8 Internationales Publizieren – Übersetzungen und Fördermöglichkeiten

8.1 Publizieren in internationalen Verlagen

8.2 Übersetzungen

Teil II Redaktionelles und Typografisches

9 Ganz knapp: Aufbau, Stil, Orthografie und Interpunktion

9.1 Aufbau und Gliederung

9.2 Fußnoten

9.3 Stil

9.4 Grammatik, Orthografie und Interpunktion

10 Zitationen und andere Punkte redaktioneller Gleichmacherei

10.1 Zitationsweisen

10.2 Redaktionelle Gleichmacherei

11 Tabellen, Abbildungen und Illustrationen mit einem kleinen Ausflug ins Recht

11.1 Technisches zu Grafiken

11.2 Rechtliches: Rechte und Lizenzen

11.3 Plagiat und Selbstplagiat: alles schon mal dagewesen

12 Verzeichnisse und Register

13 Grundregeln der Typografie

13.1 Der Verlag erstellt die Vorlage

13.2 Die Autor*innen erstellen die Vorlage

14 Korrigieren

14.1 Korrekturläufe

14.2 Korrekturzeichen (auf Papier)

15 Die Hyperfunktionalität der Zeichen

16 FMM – Frequently Made Mistakes

16.1 Umfang

16.2 Termine

Teil III „Mein Verlag und ich“ – die Kommunikation mit dem Verlag

17 „Meine bestseller­verdächtige Diplomarbeit“ – von realistischen Zielgruppen­einschätzungen

18 Form ist (nicht) alles – die Präsentation des eigenen Manuskripts

19 „Like it or leave it“ – die Möglichkeiten der Vertragsgestaltung

19.1 Verlagsrecht

19.2 Abgeleitete Rechte

19.3 Freiexemplare, Zuschuss, Honorar

19.4 Umfang

19.5 Termine

19.6 Verramschen, Makulieren

19.7 Vertrauen – oder: Welche Funktionen ein Vertrag nicht erfüllen kann

19.8 Pacta non servata sunt?

19.9 Handschlag

20 „Da kann man nichts weglassen!“ – die Zusammenarbeit mit dem Lektorat

Teil IV Schluss

21 Rekapitulation: der Weg zur Veröffentlichung

21.1 Entscheidung über das Publikationsformat

21.2 Manuskript­präsentation

21.3 Angebot, Förderung, Überarbeitungs­auflagen

21.4 Skript-Abgabe, letztes Feilen

21.5 Warten und Marketing

21.6 Gedruckt und erschienen

Weitere Unterstützung

Literaturverzeichnis

Anhang: Auflösung des Grammatikspiels

Danksagungen

Verzeichnis der Übersichten

Dieses Buch zu lesen ist besonders dann eine gute Idee, wenn Sie als Wissenschaftler oder Wissenschaftlerin bislang noch nicht veröffentlicht haben. Durch das Aufgreifen der Verlagsperspektive werden Sie aber auch auf Neues stoßen können, wenn Sie bereits ein „alter Autoren-Hase“ sind.

Die Hochschulausbildung setzt zunehmend auf die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen, sodass es Fortbildungsangebote in den Bereichen von wissenschaftlichem Arbeiten, von Rhetorik, Präsentation und so weiter gibt. Auch Veranstaltungen und Schulungen im Bereich des wissenschaftlichen Publizierens mehren sich. Und das aus gutem Grund.

Sie fragen sich vielleicht: „Muss ich als Wissenschaftlerin oder Wissenschaftler etwa über das Urheberrechtsgesetz oder das Ladenpreisbindungsgesetz Bescheid wissen? Und was soll ich mit den Korrekturzeichen? Ich will ohnehin bloß in englischsprachigen Zeitschriften publizieren – was schert mich da die Verlagsperspektive auf Bücher, noch dazu gedruckte Bücher? Die gibt es doch ohnehin bald nicht mehr! Was also kann in diesem Büchlein stehen, was ich nicht schon weiß oder gar nicht wissen will? Kalkulationen, Lizenzverträge, Open Access, Bibliothekspakete, Verramschen, Makulatur, PR-Aktionen – das hat doch alles nichts mit mir zu tun. Ich will doch nur mein Buch publiziert wissen. Und der Verlag oder die Redaktion sollen alles tun, was es dazu braucht.“

Doch wie genau ist die Aufgabenverteilung zwischen Autor*innen und Verlag bzw. Redaktionen geregelt? Und woher sollten Sie als Wissenschaftler*in wissen, welche Texte, Grafiken, Abbildungen Sie ohne Probleme nochmals als Zeitschriftenaufsatz veröffentlichen können, wenn das Ganze bereits als Buch publiziert worden ist? Oder gibt es Umstände, die eine Veröffentlichung als Zeitschriftenaufsatz sinnvoller erscheinen lassen? Was darf auf eine Internetseite? Und wie finden Sie überhaupt einen geeigneten Verlag? Gibt es da Unterschiede? Nach welchen Kriterien [10] beurteilt man dort Ihr Manuskript? Wie funktionieren Open-Access-Publikationen?

Diese Fragen machen den Raum auf, in dem dieses Buch sich bewegt. Das Buch erzählt vom wissenschaftlichen Publizieren aus Verlagsperspektive. Sie als Autorin oder Autor werden eingeladen, das Büchermachen aus Sicht der Büchermacher zu betrachten; Publikationen in Zeitschriften nehmen wir auf dieser Reise ebenfalls mit. Wenn Sie Ihr erstes Buch oder Ihren ersten Zeitschriftenaufsatz veröffentlichen wollen, können Sie froh sein, Leute mit Expertise, Erfahrung und Engagement an Ihrer Seite zu wissen, denn es gibt in diesem Bereich so viel, von dem Sie nicht einmal wissen, dass Sie danach fragen könnten, wenn Sie nicht bereits davon gehört haben – wie z. B. der Abschluss eines Wahrnehmungsvertrags mit der VG Wort.

Leider sind auch die Betreuer*innen an den Hochschulen nicht immer ausreichend über alles informiert. Manche pflegen eigene Buchreihen in einschlägigen Verlagen und möchten ihren Nachwuchs dort hinschicken. Das ist häufig sinnvoll, manchmal nicht. Manche Betreuer*innen empfehlen in ihren Gutachten dringend die Publikation von Arbeiten, vor denen ein Verlag dann möglicherweise ratlos steht, da er sie aus Gründen der Programmpflege oder der betriebswirtschaftlichen Kalkulation nicht publizieren kann. Und häufig sind Professor*innen in den Post-Bologna-Zeiten in der Hauptsache neben der Lehre mit der Verwaltung der Hochschulen und dem Ausstellen von Beurteilungen derart beschäftigt, dass eine Betreuung von Nachwuchswissenschaftler*innen auf dem Weg zur Autorenschaft schwer zu gewährleisten ist. Zudem ist das zahlenmäßige Verhältnis von Lehrenden zu Studierenden vielerorts deprimierend.