Karina Kloster - Las luchas por el agua en México (1990-2010)

De esta manera surge el hecho, 47que es un producto del investigador: no está dado en la noticia, ni se lo capta de manera directa y mecánicamente. No todo lo que aparece en la noticia es útil para construir un hecho y, con frecuencia, los elementos contenidos en la noticia permiten sólo una reconstrucción parcial del «hecho».

Reconstrucción en el sentido de que la noticia está haciendo referencia a algo en el orden de lo real, algo susceptible de ser localizado en el tiempo y en el espacio, además de ser caracterizable a partir de ciertos otros aspectos. Por otra parte, el investigador asume la tarea de elaborar, a partir de la información de la noticia, un producto que en parte es totalmente original, ya que le impone al registro hemerográfico cierta decodificación y la constitución de un código, cierto procesamiento, ciertos recortes; pero en parte es también la reconstrucción, la reelaboración de un evento, de un suceso realmente ocurrido.

De ahí que el hecho se constituye a partir de un conjunto de observables que están registrados en la noticia, pero incorporando una interpretación cuyo significado remite a un contexto más amplio y supone ya una coordinación de diferentes esquemas, es decir, un sistema de conceptos. Desde esta perspectiva, podemos decir que, con base en los observables, distintos sujetos pueden construir «hechos» de conocimiento alternativos que son diferentes.

Estos hechos nos remiten en realidad a un conjunto de acciones que permiten, a la vez, desentrañar relaciones entre acciones, por lo que la construcción de un hecho es, en principio, la estructuración de: a ) las acciones involucradas en una determinada unidad de espacio y tiempo; b ) las correspondencias entre los atributos de la acción, y c ) las relaciones entre las acciones.

No es que la construcción de un «hecho» se reduzca a eso. Ésa es la etapa inicial, la etapa de la construcción de los primeros «objetos empíricos». Es la constitución de los primeros «observables» acerca de ciertas acciones registradas, por parte del investigador. De esta manera, se comienza a constituir el primer paso en la construcción del hecho, es un primer avance desde la periferia de las acciones que estudia hasta el desentrañamiento de sus interrelaciones y el acceso, nunca acabado, a la centralidad de esas acciones.

Una vez que se haya construido el mapa de los hechos de lucha en torno al agua, su caracterización en el conjunto de las relaciones de lucha del periodo histórico-social determinará el grado en que se corresponden con la idea más general de lucha social . Así habremos convertido a esos hechos en enfrentamientos, esto es, en encuentros en los que se podrán observar las distintas estrategias de quienes se encuentran en lucha por el control del territorio político del agua.

Con lo anterior estaremos en posibilidad de crear una estructura de comprensión acerca de las transformaciones ocurridas durante las décadas de 1990, 2000 y 2010, y así poder observar cuáles son las formas de lucha que se han gestado en ese lapso de tiempo.

Estructura del libro

Para llevar a cabo lo que se ha expuesto hasta aquí hemos dividido el libro en tres capítulos. En « Los conflictos por el agua en México, 1990-2010» se describen las formas y los contenidos de las confrontaciones así como su carácter social. El siguiente capítulo está dedicado a las identidades sociales puestas en juego, las formas de acción y cómo estas se constituyen en campos de confrontación que pueden convertirse en fuerzas sociales. Finalmente se llega al capítulo de las conclusiones, donde intentamos construir un puente entre las contradicciones propias a la formación social, su repercusión en el plano de las políticas en torno a la gestión del agua, y cómo éstas se traducen en la visibilidad de contradicciones que darán pie a las luchas por el recurso y a la formación del territorio político del agua.

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