Helmut Tornsdorf - Abitur - Erfolg bis zum Finale

Helmut Tornsdorf

Abitur: Erfolg bis zum Finale

Maximale Punktzahl in der mündlichen Prüfung

Dieses ebook wurde erstellt bei

Inhaltsverzeichnis

Titel Helmut Tornsdorf Abitur: Erfolg bis zum Finale Maximale Punktzahl in der mündlichen Prüfung Dieses ebook wurde erstellt bei

1. Die Idee dieses Buches

2. Kleiner Check: Was kann ich schon?

3. Das „große Ganze“ – oder: Was alles eine Rolle spielt

4. Der Prüfling: Zwar allein – aber nicht ohne Chancen

5. Die entscheidenden Faktoren des Erfolgs

6. Wenn es optimal beginnt: Beispiel für gelungenen Einstieg

7. Wenn man das Spiel bestimmt – Beispiel für schnelles Denken

8. Wenn man über sich hinauswächst: Beispiel für „Schön-Sprech“

9. Ablaufplan, Teil 1: Zwischen Normalität und Schon-mal-schauen

10. Ablaufplan, Teil 2: Nach dem schriftlichen Abitur

11. Ablaufplan, Teil 3: Der erste Prüfungsteil im mündlichen Abitur

12. Ablaufplan, Teil 4: Der zweite Prüfungsteil im mündlichen Abitur

13. Tipps zum ersten Prüfungsteil: Die Mini-Klausur

14. Tipps zum zweiten Prüfungsteil: – zwischen Gespräch und Kreuzverhör

15. Beispiele für Aufgaben im schriftlichen Teil des mündlichen Abiturs

16. Beispiel für Prüfungsgespräche (Liveticker-Modus)

17. Zu unserem besonderen Support-Angebot

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Das Abitur ist eine wunderbare Sache – es öffnet viele berufliche Türen und ist auch eine schöne Belohnung für 12 oder 13 Jahre Schule.

Allerdings gibt es da auch einen Haken. Man hat sich sorgfältig vorbereitet – wie man es bei Klausuren gewohnt war – auch wenn diesmal der Stoff von zwei ganzen Schuljahren im Kopf sein musste. Auch das hat man gut hinter sich gebracht – und dann kommt etwas völlig Neues, nämlich eine erste größere mündliche Prüfung.

Bevor wir aber darauf weiter eingehen, wollen wir kurz klären, was wir denn zur Lösung des Problems beitragen können:

Nun, die Sache ist ganz einfach: Wir waren als Deutsch- und Geschichtslehrer viele Jahre lang an Abiturprüfungen beteiligt und haben dabei eine Menge Erfahrungen gesammelt. Auf zwei besondere Erlebnisse wollen wir kurz eingehen:

Erlebnis 1: Rettung kurz vor ToresschlussZum einen gab es da mal einen Schüler, der das mündliche Abitur wohl nicht all zu sehr ernst nahm. Jedenfalls kam er ziemlich unvorbereitet in eine Prüfungssimulation hinein. Das wäre im Ernstfall kaum ausreichend gewesen. Glücklicherweise hatte er noch ein paar Tage Zeit – und mit einer Mitschülerin zusammen, die in der gleichen Prüfungsgruppe war, hat er sich dann noch so stark verbessert, dass am Ende eine ganz brauchbare Zensur dabei herauskam. Man sieht also: Es ist nie zu spät – und immer gut, wenn man sich rechtzeitig mal selbst checkt und dann noch jemanden findet, mit dem man zusammenarbeiten kann. Erlebnis 2: Es ist nicht nur ein Pokal vorhanden – jeder kann die maximale Punktzahl erreichenDie zweite Situation betraf eine Schülerin, die im Unterricht schon recht gut gewesen war, sich auch fortlaufend gesteigert hat. Aber was sie dann in der mündlichen Abiturprüfung zeigte, war atemberaubend: Sie kannte sich nicht nur in allen Themen sehr gut aus, sie hatte auch wirklich etwas begriffen – und nach kurzer Zeit war es ein echtes Gespräch „auf Augenhöhe“ zwischen Lehrer und Schülerin. Am Ende kamen 15 Punkte dabei heraus – worüber sich beide Seiten sehr freuten. Was man hieran sehen kann: Man kann wirklich im mündlichen Abitur die absolute Spitze erreichen – und das Schöne daran, die Spitzennote ist nicht nur ein einziges Mal da – jeder kann sie grundsätzlich erreichen – und am Ende freut sich der Lehrer genauso wie der Schüler. Die Schwerpunkte dieses E-Books: Zwischen Insider-Tipps und Support Uns war und ist bei diesem E-Book vor allem wichtig, dass echte Insider-Tipps weitergegeben werden, die sich aus vielen Jahren Prüfungserfahrungen ergeben haben. Deshalb beginnen wir auch mit einem kleinen Selbsttest, der einem gleich ein Gefühl dafür gibt, was man schon gut im Griff hat und worauf man sich noch konzentrieren sollte. Was die Reichweite des E-Books angeht, so konzentrieren wir uns auf das Fach Deutsch, aber die Tipps sind auch in vielen anderen Fächern verwendbar. Ähnliches gilt für die Prüfungsbeispiele, die orientieren sich an den Abiturvorgaben des Landes NRW, wir beziehen aber auch andere Bundesländer mit ihren Abiturthemen ein. Besonders hilfreich dürfte sein, dass wir die Prüfungsbeispiele durchweg kommentieren. Dann wird noch besser klar, wie man sich an bestimmten Stellen gut verhält und Fehler möglichst vermeidet. Ein weiterer Vorteil unserer Übungsbeispiele dürfte sein, dass dabei auch auf den Faktor Zeitgeachtet wird. Die Lehrer-Schüler-Dialoge werden also wie in einem Liveticker präsentiert. So bekommt man dafür ein immer besseres Gefühl, einfach weil man merkt, dass man die Situation im Griff hat. Der größte Vorteil des E-Books dürfte seine Offenheit sein. Damit meinen wir, dass es ergänzt wird durch eine spezielle Support-Seite auf unserer Homepage. Dort bringen wir weitere Prüfungsbeispiele unter sowie Antworten auf Fragen unserer Leser. Jedes Buch kann nämlich nur so gut sein wie die Fragen, auf die es Antworten gibt. Dementsprechend freuen wir uns sehr, wenn uns Nachfragen oder Anregungen erreichen und gehen darauf gerne im Rahmen unserer Möglichkeiten ein. Am besten geht das über das Kontaktformular auf unserer Homepage: http://www.schnell-durchblicken.de/kontakt/

Nun aber endlich zum ersten Selbst-Check. Der zeigt nämlich zum einen ganz konkret, worauf es ankommt. Außerdem bezieht man das schon auf sich selbst und seine konkrete Situation. Wenn dabei etwas unklar sein sollte – kein Problem, wir gehen auf die einzelnen Aspekte noch genauer ein.

Auf geht`s: Hier stehe ich – und will noch weiter ;-)

Noch etwas „in eigener Sache“:Vorher noch eine kurze Bemerkung zu dem folgenden kleinen Bild und seinen vielen „Partnern“ in diesem E-Book. Wir haben uns als Lehrer in der Schule angewöhnt, eine schnelle Skizze an der Tafel zu erstellen, um etwas zu verdeutlichen. Das sieht dann möglicherweise nicht sehr professionell aus, hat sich aber als sehr hilfreich erwiesen. Von daher bitten wir, diese kleinen „Mini-Tafelbilder“ nur unter dem Gesichtspunkt des Zweckes zu beurteilen ;-)

Kleiner Selbst-Check zum Thema „Fit für die mündliche Abiturprüfung“Bevor wir jetzt genauer auf Probleme und Lösungen in diesem Bereich eingehen, greifen wir einfach mal einige Punkte auf, die einem das richtige „Problem-Feeling“ geben können: 1. Habe ich im normalen Unterricht schon mal eine Situation gehabt, in der ich mich mit dem Lehrer „ auf Augenhöhe“ über ein Thema „unterhalten“ habe? 2. Nutze ich die Vorstellung von Arbeitsergebnissen (Gruppenarbeit oder Recherche) regelmäßig, um mich in