Вячеслав Евдокимов - Детство милое

Учился я всё‒таки средне,
Предметы какие‒то – бредни,
Не мчится душа к их познанью.
Платили такою же данью,

Влепляя с натяжкой оценки,
Печальные ставя мне сценки…
В другие втянулся бы, вроде,
Был с их содержаньем по моде,

Но вот математику, точно,
Усваивал хило, не прочно.
Но если я брался за что‒то,
Не жаждал тогда отворота

От лучшей оценки за знанья,
И коль получал, то старанья
Не сбрасывал в этом предмете,
Пред честью ведь был уж в ответе,

И это меня окрыляло,
И был я доволен немало,
Что я там какой‒то тупица?
Могу же, хочу коль, учиться!

И вот по «Истории» случай
Тому подтверждением лучшим.
Скакал я на «тройках» всё с нею:
Не выучил – снова краснею

Под строгим учительским взглядом,
Укор её – мне не парадом,
А вновь и опять посрамленье:
Когда же начнёшь, мол, ученье?
И вот на одном раз уроке,
Не видя познаний истоки
В какой‒то неведомой теме,
Я вмиг, не замеченный всеми,

Стал быстро подглядывать в книгу,
Поддавшись бесчестному игу,
Читал там ответ на вопросы
И делал рукой вверх забросы:

Мол, можно на то я отвечу?
И классная шла мне навстречу,
Ответ оценяя похвально.
А я продолжал всё нахально

Подглядывать в книге ответы
И, действием этим согретый,
Взметал, чуть не выше всех, руку,
Не чувствуя совести муку,

Что так поступаю бесчестно,
Азарт лишь. А в нём мне прелестно,
Что так обману снова ловко,
Умна, знать, бывает головка!

«А Славе я ставлю четвёрку ,
Разгрыз он вопросов всех корку.
Пример с него, дети, берите».
Конечно, я рад! Но вот прыти

В душе моей что‒то не стало,
И я заалел ало‒ало…
Серьёзно она поглядела:
«Ну вот ты и взялся за дело.

Когда ты готовишь уроки,
С ответами нет замороки.
Учиться нельзя вполовину,
Упустишь всю знаний лавину,

Они ведь по жизни подмога,
Стремись, чтобы было их много».
«А может, мне ставить не надо?» —
Слетела вдруг напрочь бравада,

С нечестности ставшая трансом.
«Ну ставлю тебе я авансом.
Теперь ведь ответы уроков
Пойдут уж без всяких пороков?».

И вновь я зардел помидором,
Убитый её разговором…
Поверил я в доброе сердце.
Чтоб сластью ответы, не перцем,

Ей были мои у доски‒то,
Дверь будет незнанью закрыта,
И я оправдаю доверье!
И ниже «четвёрки» теперь я,

Когда у доски был, не ведал,
И это стараний победа.
«И с этим тебя поздравляю!
Не будь от учения с краю.

Вот видишь, уроки когда ты
Готовишь, видны результаты,
Ответы звучат только твёрдо,
Оценки все выглядят гордо,

И всем‒то, ну, всем‒то прелестно!
Позор – добывать их бесчестно,
Ведь смолоду честь бережётся,
Враг ярый морали уродца,

Пусть ценится в людях она лишь,