Татьяна Олива Моралес - Самоучитель турецкого языка. Часть 6

Здесь есть возможность читать онлайн «Татьяна Олива Моралес - Самоучитель турецкого языка. Часть 6» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Самоучитель турецкого языка. Часть 6: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Самоучитель турецкого языка. Часть 6»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Учебник является продолжением книги одноимённого автора «Самоучитель турецкого языка. Часть 5», его цель – дать детальное представление о каждом времени турецкого в отдельности, и о всей системе времён турецкого языка в целом. Книга состоит из 4 блоков, каждый из которых содержит тесты на все времена, и упражнения для работы над прозой. Последние два упражнения даны для проработки и аудирования главы 3 оригинала турецкого романа «İçimizdeki Şeytan». Книга содержит 8 066 слов.

Самоучитель турецкого языка. Часть 6 — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Самоучитель турецкого языка. Часть 6», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Eğer s a dece Springfield’ ..( местный пад. ) olmak ..( прошедшее категорическое вр. условного накл. ) (если бы я только был в Спрингфилде) , bütün arkadaş ..( афф. мн. ч + притяжательный афф. ) (все мои друзья) ben ..( винительный пад. ) desteklermek ..( прошедшее категорическое вр. ) (меня бы поддержали).

Reg ile(мы с регом) her şey ..( местный пад. ) (во всём) birbiri ..( притяжательный афф. ) (друг друга) desteklermek ..( прошедшее категорическое вр. ) (поддерживали).

Yıl ..( афф. мн. ч. + -dır/-dir/-dur/-dür ) (на протяжении многих лет) siz(вы) sadık hayran ..( афф. мн. ч + притяжательный афф. ) (мои преданные поклонники) coşku ..( творительный пад. ) (с энтузиазмом) ben ..( винительный пад. ) (меня) desteklermek ..( прошедшее категорическое вр. ) (поддерживали).

Biz ..( направительный = дательный пад .) inanmak ..( прошедшее категорическое вр. ) (в нас верили) desteklermek ..( прошедшее категорическое вр. ) (нас поддерживали) , güzel bir galibiyet olmak ..( прошедшее категорическое вр. ) (это была красивая победа).

2.

Прошедшее субъективное время (-miş)

1) Прошедшее категорическое время употребляется для выражения действий, происходивших в прошлом (свидетелем которых говорящий не был лично), и может передавать действия совершённого вида (вопрос: что сделал?).

2) Употребляется, когда говорящий делает акцент не на самом действие в прошлом, а на его результате в настоящем.

Является аналогом английского времени Past Simple, Present Perfect Tense.

Ç ü nküпотому что bu родительный пад gazeteci родительный пад - фото 33

Ç ü nkü(потому что) bu ..( родительный пад. ) gazeteci ..( родительный пад. ) görev ..( притяжательный афф. 3 л. ед. ч .) olmak ..( оборот «который» – DIK + направительный пад.) (что это – долг журналиста) inanmak ..( прошедшее субъективное вр. ) (я считал)…

Оборот «который» – DIK

yazmak – писать

Ben yaz-dığı- m
Sen yaz-dığı- n
O yaz-dığı-
Biz yaz-dığı- mız
Siz yaz-dığı- nız
Onlar yaz-dık- ları

O ..( родительный пад. ) sen ..( родительный + творительный пад. ) kalp ..( исходный пад. ) ilgilenmek .. (оборот «который» – DIK + буфер -n- + направительный пад.) (что он искренне интересуется вами) inanmak ..( прошедшее субъективное вр. ) (вы верили)!

Paranormal parazit афф мн ч bulmak оборот который DIK - фото 34

Paranormal parazit ..( афф мн. ч. ) bulmak ..( оборот «который» – DIK + направительный пад.) inanmak ..( прошедшее субъективное вр. 3 л. ед. ч. ) gibi görünmek ..( настоящее продолженное вр. ) (кажется, он верит в то, что нашёл паранормальных паразитов).

Hep ..( притяжательный афф. ) (мы все) bu rüya ..( направительный = дательный пад. ) (в эту мечту) inanmak ..( прошедшее субъективное вр. 1 л. мн. ч. ) gibi görünmek ..( настоящее продолженное вр. ) (как нам кажется, поверили) , bütün kız ..( афф мн. ч. ) (все девочки).

Оборот «который» – DIK

yazmak – писать

Ben yaz-dığı- m

Sen yaz-dığı- n

O yaz-dığı-

Biz yaz-dığı- mız

Siz yaz-dığı- nız

Onlar yaz-dık- ları

Hep ..( притяжательный афф. ) (вы все) kalp ..(смена согласной + притяжательный афф. ) takmak ..( конверб -ip/-ıp/-up/– üp ) (следуя за своим сердцем) etmek ..( оборот «который» – DIK в направительном пад. ) öyle inanmışsınız ki (так сильно верили).

Su ..( родительный пад. ) (вода) biz ..( направительный пад. ) (нам) sadece yaşam için değil(не только для жизни) alt ..( местный пад . + афф. -ki/-kı/-ku/-kü) (который ниже) diğer katman ..( афф. мн. ч. + направительный пад. ) (с другими слоями) bir bağ, bir yol olmak ..( конверб -arak/-erek ) (путь посредством которого мы связаны) ver il mek .. ( оборот «который» – DIK + направительный = дательный пад. ) (что дана) inanmak ..( прошедшее субъективное вр. ) (они считали).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Самоучитель турецкого языка. Часть 6»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Самоучитель турецкого языка. Часть 6» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Самоучитель турецкого языка. Часть 6»

Обсуждение, отзывы о книге «Самоучитель турецкого языка. Часть 6» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x