Jerry Jill - IT'S NOT THAT HARD (An experience of English grammar) [Third edition, totally revised and substantially enlarged]

этому моменту соответствует точка m. В дальнейшем мы будем

называть точку, о которой идет речь, "relevant point", а самому

моменту речи будет соответствовать точка "now". В случае их

совпадения ( настоящее время ) для простоты отдадим приоритет

"now". Для группы SIMPLE рисунков не будет, т.к. она описывает

либо действия, синхронные с течением времени, либо состояния,

имеющие место всегда ( в любой данный момент времени ).

────(****.****)────> ─────**********.────>

m t m t

рис. 1 рис. 2

Для понимания TENSES необходим их сравнительный анализ. Сначала

мы разберем подряд времена в первой строке таблицы 2 ( PRESENT ).

PRESENT SIMPLE:

a. Непрерывные, повторяющиеся, характерные, происходящие при

определенных условиях действия, состояния. Законы природы.

Пословицы.

The Earth goes round the Sun.

My son goes to school.

The sun rises in the east.

I see her every day.

Borg plays tennis very well. He lives in Stockholm.

They go to the movies when they are free.

Paul's grandfather wears glasses when he reads.

A friend in need is a friend indeed.

b. Сюжеты, сценарии, рецензии на книги, фильмы, etc.

Jack Burden meets Willie in Mason city.

When they shake hands Willie winks at him.

(Хотя Джек встретил Вилли во вполне определенный момент в

прошлом, с грамматической точки зрения они встречаются

каждый раз, когда роман читают.)

Авторская ремарка:

(Mary walks toward the door, hesitates a moment, then goes

out.)

c. Моделирование течения времени. Констатация происходящего в

момент речи. Об'яснение. Репортаж.

This tape-recorder is very easy to operate. Look. I switch

it on, press the button and it starts. Borg serves.

Bremmer passes the ball to Lorrimer.

- 11 -

d. События будущего, рассматриваемые как реализация расписания.

Tomorrow is Sunday.

The train leaves in an hour.

The match takes place on Thursday.

He retires next month.

e. Моментальные и "декларативные" действия.

You leave me no choice.

I surrender, constable.

I swear to tell the truth.

I declare the meeting closed.

I repeat, I don't know him.

I pronounce you man and wife.

f. Отношения между об'ектами, суждения, чувства, желания - иными

словами, неконтролируемые суб'ектом состояния.

This jar contains water.

I love you.

I see the sky.

I believe you. I think you are right.

PRESENT PROGRESSIVE: действие в развитии, не завершено.

Действие происходит в окрестности настоящего момента (рис.3).

──────(****.****)─────> Рис. 3

now t

Существенны здесь интенсивность и временность действия. Именно

этим данный момент (а точнее, его окрестность с максимумом

интенсивности действия в данном моменте) отличается от любого

другого. Предполагается, что за пределами этого интервала времени

действие не происходит или незначительно. Непосредственно в

настоящий момент действие может и не происходить, а длина самого

интервала времени определяется контекстом: 0 (сейчас), день, год и

т.д.

I am studying now. (I began a little while ago and I will

finish soon.) The trains are running on time now. (Five

years ago, the last time you were here, the trains were

usually late now this is no longer true.) My son is playing

football this fall. (He did pot play in the summer and will

not play during the winter, but now football is one of his

activities.)

Обратите внимание на разницу функций PROGRESSIVE (временной срез,

"моментальная фотография", "живая картина") и SIMPLE

("моделирование течения времени").

Ex: He reads a lot <---> he is reading now

She sings very well ( She can do it and sometimes she does )

<---> she is singing in a bar now ( to make a quick penny )

Существует ряд глаголов ( stative verbs ), значение которых

несовместимо со смыслом PRESENT PROGRESSIVE, и поэтому они не

употребляются в этом TENSE в своем обычном значении. Это:

- 12 -

1. Глаголы, описывающие состояния ( свойства ) предметов и их

отношения к другим предметам ( в отличие от действий, которыми

можно "заниматься"):

Ex: belong, contain, cost, deserve, equal, have = posess,

matter, mean, owe, own, require, resemble.

This house belongs to my father.

Two plus two equals four.

They have several trees in front of their house.

Norway borders on Sweden to the east.

2. Глаголы, описывающие непроизвольные состояния субъекта,

а именно:

- восприятие (sensory verbs) - слышать, видеть, ощущать,

- суждения - считать, cомневаться, одобрять

- чувства - любить, ненавидеть

Ex: consider, doubt, hate, love, like, hear, see, know, regret,

prefer, etc.

Cостояниями тоже нельзя "заниматься", они не являются

направленными действиями субъекта. У некоторых из этих

глаголов есть соответствующие им по смыслу пары, которые

выражают направленные действия и могут употребляться в

PROGRESSIVE.

Ex: I see the sky. (хочу или нет, но я вижу небо, т.к. на него

направлены мои глаза)

I am looking at the sky. (я смотрю на небо совершенно сознательно,

хотя при этом могу не видеть его)

I hear the sound. (звук достиг моих ушей и я его слышу - если

я не глухой)

I am listening to the music. (я слушаю музыку, хотя, если я

глуховат, то могу и не слышать ее)

Если же эти глаголы все-таки употребляются в PROGRESSIVE, то они