Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Зачем нужны учебники по орфографии? С одной стороны, правила письма под ред. Лопатина или Розенталя всегда можно найти на сайте ГРАМОТА.РУ, но это всего лишь справочник, то есть сборник частных ответов (как писать?) обычно безо всякой мотивации принятого решения. В то же время русское письмо имеет строго системное построение, и лучший способ изучить предмет – это понять законы его устройства. Тогда вы будете знать правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

4. Ударный суффикс ИЧК

Ударный суффикс ИЧК со значением лица женского пола встречается в разговорной речи:

математика — математичка.

§4. ПАРНЫЙ ВАРИАНТ ЕНК/ИНК

Парный вариант ЕНК/ИНК составляют:

1) суффикс ЕНК, 2) сочетание: ЕН в основе + суффикс К , 3) ударный суффикс ИНК , 4) сочетание двух суффиксов ИН и К .

1. Суффикс ЕНК

Суффикс ЕНК имеет значение лица женского пола: монах монашенка, француз — француженка.

2. Сочетание: ЕН в основе + суффикс К

В данном варианте Е – беглая гласная в корне, а суффикс К имеет уменьшительно-ласкательное значение: башня башенка, песня песенка , колокольня колоколенка .

3. Ударный суффикс ИНК

Суффикс ИНК имеет два основных значения: уменьшительно-ласкательное и значение частицы небольшой массы, но в обоих случаях суффикс всегда ударный: тропа тропинка ; икра икринка, пыль пылинка.

4. Сочетание суффикс ИН + суффикс К

Данный вариант обычно является суммой двух суффиксов, где ИН – многозначный суффикс существительного, а К – уменьшительно-ласкательный суффикс: соломина соломинка, проталина проталинка.

§5. ПАРНЫЙ ВАРИАНТ ЕНЬК/ИНЬК

Парный вариант ЕНЬК/ИНЬК включает:

1) основной суффикс ЕНЬК 2) суффикс ИНЬК как исключение.

1. Суффикс ЕНЬК (также ОНЬК )

Суффикс ЕНЬК/ОНЬК имеет уменьшительно-ласкательное значение:

Суффикс ЕНЬК пишется после мягких согласных или шипящих: дядя дяденька, дочь доченька , Саша Сашенька , дорога дороженька.

Суффикс ОНЬК пишется после твердых согласных: берёза берёзонька, дева девонька, полоса полосонька.

2. Суффикс ИНЬК

Суффикс ИНЬК в качестве исключения пишется только в трёх словах: паинька, заинька, баиньки влияние форм зайка, бай-бай.

§6. ПАРНЫЙ ВАРИАНТ ЕНСТВ/ ИНСТВ

Парный вариант составляют два суффикса ЕНСТВ/ ИНСТВ , которые различаются по ударному и безударному окончанию

1. Суффикс ИНСТВ имеет значение группы лиц с общим признаком или отвлечённого понятия и пишется при ударном окончании: больше большинство, меньше меньшинство, старший — старшинство.

2. Суффикс ЕНСТВ со значением отвлечённого понятия пишется в том случае, когда ударение падает на основу: первый пЕрвенство , нищий нИщенство.

§7. ПАРНЫЙ ВАРИАНТ ЧИК/ЩИК

Парный вариант ЧИК/ЩИК включает:

1) чередующийся суффикс ЧИК/ЩИК 2) уменьшительно-ласкательный суффикс ЧИК

Фонетическая справка ( сравнительная характеристика зубных и шипящих звуков)

Зубные и шипящие различаются по месту образования, но сходны по способу образования, что и является причиной их влияния друг на друга. В группу шипящих звуков входят:

Переднеязычные фрикативные звуки Ж, Ш , Щ , при образовании которых кончик языка упирается в переднее нёбо, а воздух проходит через узкую щель между небом и языком с характерным шипением. Таким образом, фрикативные шипящие сходны по способу образования с фрикативными зубными согласными З и С .

Всегда твердые Ж и Ш составляют пару звонких-глухих согласных, то есть различаются по наличию шума и голоса, а звук Щ является мягким удлиненным вариантом звука Ш .

Звук Ч также относится к переднеязычным согласным, но при этом является африкативнымзвуком, который, как и зубный звук Ц ,складывается из смычного звука, переходящего во фрикативный звук.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии»

Обсуждение, отзывы о книге «Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x