Ирина Мурзинова - English lessons for kids. Уроки английского языка для детей

Учебный материал

На этом уроке дети будут учиться:

считать по-английски до семи;

адекватно реагировать на просьбу «Smile!», команды «Stand up!», «Sit down!», «Give me the (camera!)»

называть по-английски домашних питомцев;

употреблять предлог to для указания направления движения.

Вам потребуется: 1) собачка-кукла Спот; 2) игрушечные морская свинка (или крыса), попугай, рыбка (можно заменить картинками); 3) игрушечный или картонный фотоаппарат; 4) игрушечные или вырезанные из картона домик-ферма и лес; 4) аудиозапись песни «Baa-baa, black sheep» (см. Урок №6) *; 5) игрушечный микрофон; 6) большая картонная рамка – «телевизор» (40х50 см. или больше); 7) книга «Человечки-звуки» со стихами и иллюстрациями; 8) картинки с изображением человечков-звуков; 9) книжка-раскраска «Человечки-звуки» (для домашнего задания).

Ход урока

Учитель:Hello, everybody! I am glad to see you. Let’s begin our English lesson. Today we’ll learn how to count to seven. Let’s see which English sounds live in the word «seven». Айте посмотрим, какие звуки живут в слове seven (семь). The Englishsounds are here. (Учитель демонстрирует карточки со звуками, присутствующими в слове «seven», рассказывает об особенностях человечков-звуков, см. Приложение). Say after me: one, two, three, four, five, six, seven. Now close your eyes. Have all of you closed your eyes? Все закрыли глаза? OK. Are you ready?

Дети: Yes, we are.

Учитель:Let’s count then. One, two, three, four, five, six, seven!

Дети повторяют слова за учителем.

Появляется Спот с игрушечным фотоаппаратом.

Спот:Good morning, kids!

Учитель:Good morning, Spot. How are you?

Спот:I’m fine. And how are you, Svetlana Alexandrovna?

Учитель:I’m fine, too. Spot, say hallo to kids, will you?

Спот:Hello, kids, how are you?

Дети : Hello, Spot!

Спот здоровается с каждым ребенком, некоторым задает вопрос «How are you?»

Учитель:Сегодня к нам на занятие попросились человечки-звуки, которые уже раньше приходили. Интересно, вы запомнили их? Я буду их вам показывать, а вы вспоминайте их имена. (Учитель показывает человечков с соответствующими ранее изученными звуками.)

Дети называют звуки.

Учитель:Oh, Spot, you’ve got a camera! (Показывает на фотоаппарат.)

Спот:Yes, I have. This is my camera. I like to take pictures.

Учитель:Ты любишь фотографировать, понятно. Ну, тогда сфотографируй нас всех. Take a picture of us, Spot.

Спот:OK. Stand up!

Дети встают.

Спот:Smile!

Учитель: Спот говорит «улыбнитесь».

Спот:Say «cheese»!

Учитель:А теперь Спот просит, чтобы мы сказали слово «cheese». Знаете почему? Потому что когда говорят слово «cheese», прибегает веселый звук Englishsound по имени [i: ] и начинает визжать [i: ] – [i: ] – [i: ], всем становится весело и они начинают улыбаться. А слово «cheese» по-английски означает сыр. Ну-ка, скажите «сыр»! Say «cheese!»

Дети: Cheese!

Спот:Sit down! Smile! Say «cheese»!

Спот «фотографирует» детей.

Учитель:Spot, now give me the camera, please. Дай мне фотоаппарат, Спот. I’ll take a picture of you. Я тебя сфотографирую. Sit down! Smile! («Фотографирует». ) Stand up! Say «cheese»! Smile! OK. Ребята, кто хочет нас всех сфотографировать? Попросите у Спота фотоаппарат. Нужно сказать «Spot, give me the camera».

Дети: «Spot, give me the camera!»

Спот не дает фотоаппарат.

Учитель:Что такое, почему он не отдает нам свой фотоаппарат? А-а, мы же пожалуйста» не сказали! Как по-английски «пожалуйста»? Правильно, «please»! Нужно попросить «Spot, give me the camera, please».

Дети (по одному): Spot, give me the camera, please.

Каждый ребенок фотографирует остальных детей, учителя и Спота, давая команды «Stand up!», «Smile», «Sit down!», «Say cheese!«***

Спот что-то шепчет на ухо учителю.

Учитель:Понятно. Ребята, Спот хочет немного пофотографировать на улице. Ну, хорошо, иди, Спот, только возвращайся поскорей.

Дети: Good-bye, Spot!

Учитель прячет Спота, затем незаметно стучит по столу.

Учитель:Ой, кто это стучится к нам. Наверное, наши животные. (Смотрит в мешочек с игрушками.) О, да тут и лесные звери forest animals, и домашние животные farm animals (достает по одной игрушке).

Учитель: What’s this?

Дети: It’s a (hare, bear, frog, squirrel, deer, bird, wolf, fox, owl, hedgehog,

cow, horse, dog, cat, sheep, pig, goat, chicken, hen, cockerel, duck).

Учитель:Что-то все животные у нас перепутались. Кто живет на ферме, кто в лесу – не понять. Давайте домашних животных на ферму приведем, а лесных зверей в лес отправим. Here’s the farm. Вот здесь у нас ферма. (Ставит домик.) And here’s the forest. А здесь лес ( Ставит «лес». ) Я хочу отвести на ферму овечку. Sheep, go to the farm! (Берет овечку и относит ее на «ферму»). А куда нужно отвести лису – to the farm?