Анатолий Пасхалов - Русский язык - Занятия школьного кружка - 5 класс

Таким же древним процессом, как упрощение группы [бв], является выпадение согласных [б], [п], [д], [т], [г], [к] перед глагольным суффиксом – ну-, в результате чего в современном языке обнаруживается чередование этих согласных с нулем звука, например: гибелъ – сгинутъ, загибатъ – загнутъ, капатъ – канутъ и т. п.

Выпадение взрывных перед суффиксом – ну– в современном русском языке необязательно; сравните: воздвигатъ – воздвигнутъ, дос-тигатъ – достигнутъ, ослабетъ – ослабнутъ, погибатъ – погибнутъ, стукатъ – стукнутъ, топатъ – топнутъ и др. Слова с сохранившимися сочетаниями согласных и с упрощением этих сочетаний разошлись или семантически (например, канутъ и капнутъ), или стилистически (подвинутъ что-либо и подвигнутъ на подвиг).

Задания для любознательных

Образуйте пары слов, отыскав в памяти соответствующие глаголы с суффиксом – ну-.

спать

утопать

глядеть

кидать

увядать

блестеть

шептать

брызгать

двигать

дергать

трогать

тягать

впрыскивать

плескать

тискать

трескаться

– заснуть

– утонуть

– глянуть

– кинуть

– увянуть

– блеснуть

– шепнуть

– брызнуть

– двинуть

– дернуть

– тронуть

– тянуть

– впрыснуть

– плеснуть

– тиснуть

– треснуть

Запишите новообразования с выпавшим корневым звуком [в] после приставки об-.

об + вернуть(ся)> обернуть(ся), обертываться, обертка

об + витать> обитать, обитель (сравните: выражение витать

в облаках в значении «предаваться бесплодным фантазиям»)

об + влако> облако (сравните: небо обволакивают тучи)

об + влад(еть)> обладать

об + власть> область

об + влачить(ся)> облачить(ся)

об + вод> обод

об +воз> обоз

об + волочь> оболочка

об + ворачивать(ся)> оборачивать(ся)

об + вращение> обращение

Раскинем умом

Ответьте на следующие вопросы.

1. Что находится в середине земли?

2. Что находится в середине капусты?

3. Что у зайцасзади, а у цаплиспереди?

4. Что мы произносим в начале урока?

5. Что мы слышим в начале концерта?

6. В каком слове сорок гласных?

7. В каком слове семь йотированных гласных?

8. За какой согласный надо спрятать другой согласный, чтобы получился одновременный выстрел из нескольких орудий?

9. За каким звуком спрятано большое, просторное помещение?

10. Ради какого звука выдающийся русский физик А. С. Попов нашел способ передавать на большие расстояния человеческую речь и музыку без помощи провода?

11. Какие слова жалуются, что у них не хватает до ста?

12. Какой алфавит состоит всего из шести букв?

13. Как превратить: а) хвойное дерево в приспособление для накачивания и откачивания воды или газов; б) растение, растущее по берегам рек, в маленькую мышь; в) каменную глыбу (утес) в проявление нежности; г) палку в глагол; д) нитку в материю?

Слово/словосочетание, образованное перестановкой букв в другом слове, – это анаграмма.

1. Зе[м]ля.

2. Кап[у]ста.

3. Зая[ц], [ц]апля.

4. [у]рок.

5. [к]онцерт.

6. Сорок[а].

7. Семь-я.

8. За[л]-[п].

9. За[л].

10. Ради[о].

11. Ста-нет, до-ста-нет.

12. Русский (азбука).

13: а)насос – сосна;

б) камыш – мышка;

в) скала – ласка;

г) палка – капал;

д) нитка – ткани.

Задание на дом.Составьте предложения со словами кануть – капнуть, подвинуть – подвигнуть.

Целесообразно так организовать работу, чтобы ученики конспектировали материал, записывали примеры. Внимание к словам с полногласием и неполногласием не только будет способствовать успешному проведению словарно-сти-листической работы, но и повысит орфографическую грамотность учеников. Именно поэтому ниже даны довольно полные списки слов с полногласием и неполногласием.

Поняв, что слова ворона, воробей, корова, поросёнок, соловей, хворостина, укоротить, проволока, наволочка (и др.) содержат полногласные сочетания, ученики легче усвоят их написание. То же относится и к словам с неполногласием типа отвлекать, увлекать, привлекать, сокращать, сокращение, отвращение и т. п., орфографическая трудность которых – в написании безударных гласных.

Характерной звуковой особенностью русского языка является полногласие, которое проявляется в том, что в исконно русских, по происхождению общеславянских словах (в древности и по настоящее время) выступают сочетания оло (ело), оро, ере между согласными в корнях слов (и в некоторых приставках). Например: г олова, г ород, б орода, д ерево, б ереза, п ередел и т. д.