Мария Победоносцева - Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие

– навыками оформления и защиты научных работ;

– навыками проведения научной дискуссии;

– навыками составления отчета о научно-исследовательской работе;

– навыками оформления и защиты научных работ;

– навыками проведения научной дискуссии.

Общая трудоемкость НИР составляет 30 зачетных единиц, 1080 ч.

Научно-исследовательская работа включает в себя несколько этапов:

1 семестр:

Виды и содержание НИР:

Изучение научно-методической литературы по направлению магистерской программы;

Выбор темы исследования;

Формулировка актуальности, научной новизны и практической значимости темы;

Определение цели и задач исследования;

Составление плана исследования.

Отчетная документация:

Выписка из протокола заседания кафедры о распределении тем исследований;

Обоснование актуальности, формулировка основного аппарата исследования (проблемы исследования, цели, объекта, предмета, гипотезы и задач исследования);

План проведения исследования.

2 семестр:

Виды и содержание НИР:

Определение методики проведения исследования;

Проведение исследования в соответствии с утвержденным планом;

Анализ полученных данных;

Подготовка выступления на ежегодной научной сессии МПГУ преподавателей и студентов.

Отчетная документация:

Сбор материала на 1 главу магистерской диссертации.

Составление библиографии по теме диссертации – картотека литературных источников (монографии одного автора, группы авторов, авторефераты, диссертации, статьи в сборниках научных трудов, статьи в отечественных и зарубежных журналах и прочее – не менее 80 источников). Список литературных источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ на библиографические ссылки (ГОСТ 7.1 и ГОСТ 7.80);

Отчет о проделанной работе.

3 семестр:

Виды и содержание НИР:

Корректировка задач и методики проведения исследований с учетом полученных данных;

Проведение исследования в соответствии с утвержденным планом; Подготовка доклада по материалам исследования и выступления на научной конференции;

Подведение итогов педагогического эксперимента.

Отчетная документация:

Написание введения магистерской диссертации;

Подготовка материала 2 главы магистерской диссертации;

Статья в сборнике научных работ или научном журнале и/или Программы конференций и др., грамоты, сертификаты и дипломы за участие;

Анализ результатов педагогического эксперимента.

4 семестр:

Виды и содержание НИР:

Оформление материалов научного исследования.

Отчетная документация:

Защита магистерской диссертации.

Научно-исследовательская работа выполняется обучающимся под руководством научного руководителя. Направление научно-исследовательских работ (тема магистерской диссертации) определяется в соответствии с названием магистерской программы. Научно-исследовательская работа обучающегося включает:

– научно-исследовательскую работу в 1, 2 и 3 семестрах;

– подготовку магистерской диссертации в 4 семестре;

– государственную итоговую аттестацию.

На первом семестре обучающихся в форме научных семинаров в течение двух недель знакомят ведущие преподаватели (доктора наук) с методологией научно-педагогического исследования, в том числе с организацией и планированием научного исследования (составление программы и плана исследования, постановка и формулировка задач исследования, определение объекта исследования, выбор методики исследования, изучение методов сбора и анализа данных) – результатом этой работы является определение темы самостоятельного научного исследования. Далее четыре недели в конце первого семестра проводится анализ литературы по теме исследования с использованием печатных и электронных ресурсов, освоение методик проведения наблюдений и учетов экспериментальных данных.

На втором и третьем семестрах проводится исследование по теме магистерской диссертации.

На четвёртом семестре осуществляется обобщение результатов научно-исследовательской деятельности и подготовка к защите магистерской диссертации.

Государственная итоговая аттестация обучающегося заключается в защите выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО.