Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

• Это могут быть губка, мыло, пустые и наполненные чем-либо баночки и коробочки, пластмассовые игрушки.

• Налете в ведро воды и опускайте туда каждый предмет.

• В зависимости от обстоятельств, говорите про этот предмет «плавает» или «тонет».

• Перебрав все предметы, начинайте все сначала, но на этот раз, прежде чем опустить очередной предмет в воду, спрашивайте у малыша: «Как ты думаешь, будет он плавать или утонет?»

• Очень скоро ваш ребенок начнет сам проверять разные предметы на плавучесть.

Решение умственных задач приводит к новым знаниям. Активизация необходимых химических веществ в организме ребенка ведет к формированию новых связей.

• Сядьте с малышом на пол и дайте ему палочку или деревянную ложку.

• Попробуйте простучать какой-нибудь ритм. Например, два удара, пауза. Когда стучите, считайте: «Раз, два…»

• Если малыш не справляется с заданием, возьмите его руку и помогите стучать по полу, пока вы считаете.

• Пойте вашу любимую песню и стучите по полу в ритм ей. Побуждайте ребенка подражать вам.

• Когда ребенок научится управляться с барабанной палочкой, попробуйте дать ему следующие задания:

– стучать быстро;

– стучать медленно;

– стучать громко;

– стучать тихо.

Чем больше взрослые приучают ребенка к мелодичной и ритмичной музыке, тем больше в его мозгу формируется нейронных связей.

• Малыши любят холить босиком, так что эта игра им понравится.

• Снимите обувь с ребенка и разуйтесь сами.

• Лягте на пол так, чтобы ваши ноги соприкасались с подошвами малыша.

• Теперь скажите: «Раз, два, три, ноги вверх!»

• С этими словами поднимайте ноги так, чтобы подошвы продолжали соприкасаться.

• Это очень хорошее упражнение для развития координации движений.

Эмоциональная связь, развивающаяся между вами и вашим ребенком, в будущем скажется на его успехах в учебе.

• Покажите ребенку волчок, и пусть он понаблюдает за его вращением.

• Затем сами начинайте кружиться, как волчок, и попросите ребенка повторить движение.

• Кружась, декламируйте такой стишок:

• Когда ребенок поймет суть игры, начинайте кружиться медленно, а потом все быстрее.

• В конце игры замедляйте темп и ложитесь на пол.

Многократное повторение определенных движений укрепляет нейронные связи, идущие из двигательной коры головного мозга в двигательные центры а оттуда – по нервам к соответствующим мышцам.

• Народная английская песенка про старого Макдональда понравится вашему малышу – дети любят имитацию звуков животных. Мотив подберите сами.

• Еще у старика Макдональда на ферме были уточки, гуси, свиньи и прочая живность.

• Проявив фантазию, вы можете изменить эту песенку. У старого Макдональда мог быть огород, кондитерский магазин и т. п. Меняя слова, вы расширяете лексикон своего ребенка.

• Еще один пример:

Неврологические исследования показывают, что у детей, которые часто поют ритмичные песенки и играют в игры связанные со счетом, мозг буквально излучает активность.