Александр Толмачёв - Как рассказать ребенку об опасностях

Многие современные родители стараются заранее снизить риски таких конфликтов в школе, поэтому отдают детей с раннего возраста в секции боевых искусств. Чтобы всегда мог за себя постоять. И конечно, это очень правильно. Причем в такие секции нужно водить не только мальчиков, но и девочек. Потому что с любым ребенком может случиться неприятная ситуация, и он должен знать, как дать отпор или хотя бы владеть элементарными техниками самообороны. Если нет возможности водить ребенка в секцию, то занимайтесь с ним дома. Освойте несколько простых приемов. Конечно, надеюсь, что эти навыки никогда вашему ребенку не пригодятся, но все же лишними они не будут.

Объясните ребенку, что если кто-то говорит о тебе гадости, это не твоя проблема, а его. Учите ребенка правильно реагировать на оскорбления, не бросаясь в бой по каждому поводу, быстро не получится. Это кропотливая работа, на нее могут уйти месяцы. И иногда бывает нужно изъять ребенка из среды, где его травят. Если нет принятия среды – нельзя работать над самооценкой. Можно забрать ребенка на семейное обучение, на экстернат и вернуть его в школу позднее. Часто бывает, что в травле виноват не ребенок, а среда. Например: классический вариант сказки о гадком утенке – одаренный ребенок в школе в социально неблагополучном районе. Мы, взрослые, можем выбирать для себя среду – можем уволиться с работы, где нас унижают. У детей такой возможности нет. Но мы можем им помочь, подыскав среду, где их будут принимать.

Если ты свидетель издевательства над кем-то, то ты можешь сильно повлиять на происходящее, если не будешь отмалчиваться и отсиживаться в сторонке. Не надо бросаться защищать жертву, гораздо проще будет остановить обидчика, пристыдить его публично.

Давайте по порядку.

1. Поймите, что причина не в вашем ребенке. Он не слишком толстый, слишком худой, рыжий, в очках. И вообще сам нарвался. Жертвой травли может стать любой, а внешность, музыкальные вкусы, успехи в учёбе или проблемы в семье – лишь повод. Красивые и умные дети страдают от нападок одноклассников не реже других. Всех жертв объединяет разве что повышенная чувствительность: они часто показывают свой страх, могут заплакать, то есть реагируют на травлю именно так, как нужно агрессорам.

2. Травля – системная поломка в коллективе детей, и разбираться с ней только на уровне детей и родителей неэффективно. Встретьтесь с учителями и доведите до их сведения суть происходящего. Нередко учителя начинают сваливать вину на затравленного ребёнка: «он не похож на других», «он неправильно себя ведёт», «он сам подставляется», «его не любят». Или даже: «она такая умная, а умных не любят». Главное, не поддаваться на эти провокации, даже если они имеют вид комплиментов ребёнку.

Также родителям важно внимательно следить за своими детьми. Если вы увидели, что у ребенка испорчены вещи: порваны, изрисованы, запачканы, если он приходит с ссадинами или синяками – нужно немедленно начать разбираться в проблеме. Ребенок может быть запуган и не выдаст имена своих обидчиков. Они могли угрожать ему, обещать избить или убить – нам взрослым иногда даже сложно представить, насколько хладнокровны могут быть дети.

3. Если беседы с учителем не имеют действия, не откладывая, идите в администрацию школы и выше, в РОНО, в Городское управление. Настаивайте на том, что этого быть не должно, что закрывать глаза на травлю – должностное преступление.

К сожалению, иногда и сами родители закрывают глаза на проблему и не хотят ее признавать. Особенно этим грешат папы мальчиков: «Мальчишки, сами разберутся, еще чего, родителям влезать в разборки детские». Конечно, есть конфликты, где вмешательство родителей неуместно. Ведь в ссорах дети учатся новым навыкам поведения, новым реакциям. Ссоры – это нормальные эпизоды социального развития ребенка, и, конечно, влезать в каждую ссору не нужно. Но когда разговор идет про издевательства и травлю – тут могут помочь только взрослые. Именно они должны пресечь зашедший далеко конфликт.

Поэтому грамотный родитель, если узнает, что его ребенка травят, должен поднять на уши всех: от классного руководителя до директора и городского управления образования.