Мария Киселева - Если ребенок болеет. Психологическая помощь тяжелобольным детям и их семьям

Другой защитный способ реагирования на болезнь (характерный для меньшего количества детей) – уход от болезни в мир фантазий. При этом дети не хотят говорить о будущем. Переживание идет по пути сокрытия реальности, дети вообще не ищут помощи, воспринимают окружающий мир как враждебный, отвергают поведение родителей, направленное на осознание тяжести болезни.

И наконец, есть дети, чье реагирование можно с большой вероятностью отнести к компенсаторному. Болезнь ими также воспринимается как преграда для осуществления планов, как ограничение жизни. Но в отличие от первой группы эти дети признают временный характер преграды. К представлению о болезни добавляются мысли о выздоровлении, о том времени, когда они вернутся домой. Ребенок не просто хочет выздороветь, будущее имеет для него вполне конкретное содержание. Если для предыдущих групп детей привязанность к родителям является подтверждением зависимости от них, переложением на них ответственности за решение всех проблем, то у ребят этой группы она является способом поддержания ценностного отношения к себе.

Подводя итог вышеописанному исследованию, можно заметить, что болезнь, безусловно, является психической травмой для всех детей. Для маленького ребенка травмирующим является прежде всего больничная реальность, боль, ограничения в движении и игре. В подростковом возрасте болезнь нарушает смысл, целостность жизни, психологическое будущее ребенка. Она лишает подростка ведущей учебной деятельности и общения со сверстниками.

Когда реализация нормальной жизни невозможна, дети используют для преодоления возникающих проблем различные стратегии, которые могут носить как защитный, так и компенсаторный характер. Отношения с родителями тесно связаны с типом осуществляемой стратегии совладания с ситуацией болезни и оказывают на нее непосредственное воздействие. Чаще всего родители и дети используют схожие механизмы реагирования на болезнь. По мнению авторов исследования, основой дезадаптации детей является поведение родителей.

Одним из самых сложных периодов в течении болезни является госпитализация. Для адекватно подготовленного ребенка адаптация к больнице, процесс выздоровления пройдут быстрее и проще. Вы знаете своего ребенка лучше, и именно вы сумеете утешить его в трудной ситуации, как никто другой.

Что может вам помочь лучше подготовить ребенка к госпитализации?

Прежде чем завести разговор о предстоящем или текущем лечении, узнайте все необходимое о состоянии ребенка, условиях госпитализации, этапах и ходе лечения. Чем лучше вы будете осведомлены о происходящем в больнице, тем легче вам будет поддерживать ребенка.

Расскажите ребенку о том, как будет протекать предстоящее лечение. Нужно, чтобы он знал, чего ему ожидать. Уверьте его в том, что он не останется в больнице один. Скажите, что вы (или другие члены семьи) будете вместе с ним все то время, которое отведет на посещения лечащий врач. В ваше отсутствие о нем позаботятся медицинские работники, с которыми он познакомится заранее.

Будьте с вашим ребенком максимально возможное время. Вы нужны ему, как никогда. Разговаривайте, играйте, поддерживайте телесный контакт (держите за руку, обнимайте и т. д.).

Способствуйте тому, чтобы ребенок задавал вам вопросы. Если вы не знаете ответа, лучше честно в этом признаться и пообещать спросить у доктора.

Можно вести «дневник пребывания в больнице», в котором ребенок сам или с вашей помощью будет описывать происходящее. Если ребенок еще маленький, пусть рисует, раскрашивает, делает аппликации.

Позвольте ребенку открыто выражать любые чувства. Это может быть страх, тревога, гнев или что-то еще. Будьте терпеливы, не ругайте его за «плохое» поведение. Дети еще не умеют контролировать свои эмоции, тем более в такой сложной ситуации. Не стыдитесь своего ребенка, если он капризничает или закатывает истерику. Медицинский персонал имеет большой опыт работы с детьми и понимает, как трудно сейчас вашему ребенку и вам.

Если ребенок агрессивен, найдите способ направить его злость в «мирное русло»: поиграйте в войну, порисуйте монстров, надувайте воздушные шарики «силой его злости», побейте подушку. Вы не можете запретить ему чувствовать то, что он чувствует, но можете помочь ему выразить свои эмоции безопасно.

Не произносите фразы типа «Мальчики не плачут», «Так хорошие девочки себя не ведут» – это звучит лживо и отталкивающе. Признайте право ребенка на слезы и просто посочувствуйте ему, постарайтесь его утешить.