Георг Маунт - Трассировка будущего 2.0. Инструменты форсирования личной результативности. II том

23. К чему это приведёт?

24. Чем я готов(а) пожертвовать, от чего готов(а) отказаться ради этого?

25. Если это всё-таки случится и цель будет достигнута, то как это изменит мою жизнь, что в моей жизни будет по-другому?

26. К чему это приведёт?

27. Как это скажется на моих родных, близких, друзьях?

28. Готов(а) ли я к таким последствиям собственных желаний и устремлений?

29. В чём я ещё сомневаюсь? Что на самом деле мне нужно?

30. Есть ли какие-то возражения моих частей о самой цели, форме и возможности её реализации? Какие мои части возражают?

31. Что скрывают за собой эти возражения? Какое позитивное, рациональное зерно они несут? Поработайте с возражающими частями.

32. Так надо ли мне это? Или мне надо что-то другое?

33. Какую на самом деле я хочу достичь цель 1?

34. Снова запускаем рамку проверки, и так до тех пор, пока цель 1 не станет сбалансированной, экологичной, принятой всеми частями личности.

35. Итак, моя провозглашённая цель 1 на ближайшие полгода (первая точка, сквозь которую будет проведен вектор событий): ______________.

5. Какое событие 1 будет выражением того, что эта цель 1 достигнута?

Событие 1:_____________

Как событие 1 выглядит со стороны (диссоциированный образ)?

Когда я достигну цель 1, и событие 1 состоится в реальности, какая моя цель будет следующей?

Постановочная цель 2:______________

Это самый важный вопрос. Если на него нет ответа, лучше дальше не продолжать. Выделите себе времени столько, сколько нужно, чтобы постановочная цель 2 появилась.

Моя постановочная цель 2 меня «заводит»?

Это то, чего я хочу?

Итак, моя следующая постановочная цель 2 будет такой: _____________ __

Какое событие 2 будет выражением того, что эта цель 2 достигнута?

Событие 2:_____________

Как событие 2 выглядит со стороны (диссоциированный образ)?

Итак, у Вас есть желаемый сценарий событий – событие 1 и событие 2, через которые можно будет провести вектор событий.

6. Создайте диссоциированный визуальный образ связанных между собой в пространстве и во времени двух желаемых событий (так вы создадите первоначальный мотивирующий трек).

7. Когда вы соединяете между собой эти два события, то что за связный проект они формируют?

Как вы назовёте этот свой персональный проект ближайшего будущего?

Мой персональный проект будущего: «__________________ _».

8. В чём ценность этого проекта для вас?

–

9. Какая польза и ценность от этого проекта для других? Какая это польза?

–

10. Кто вы во всём этом? Какова ваша миссия?

–

11. Какова ваша роль как участника всего этого процесса, вовлечённого в сам проект?

–

12. Что было ЦЕННОГО для вас при выполнении данного процесса?

–

В ходе выполнения предыдущего проективного процесса, вы создали персональный проект будущего – ту версию действительности, которая была бы для вас предпочтительной.

Задачей этого проективного процесса является разработка предварительного плана действий по воплощению желаемого сценария событий.

1. Разработайте общий план внедрения персонального проекта будущего:

1. Как я могу воплотить желаемый сценарий событий?

2. Как я ещё могу это сделать?

3. Какие у меня ещё есть варианты воплощения этого?

4. Что мне для этого нужно делать?

5. Какой у меня есть план действий на ближайшие полгода?

6. Что ещё мне нужно сделать?

7. О чём ещё мне стоит подумать, что учесть?

8. Что я думаю по поводу своего плана?

9. Как можно сделать план более реалистичным, выполнимым и в сфере моего контроля?

10. Как я пойму, что двигаюсь в нужном мне направлении? Какие промежуточные результаты и критерии достижения цели мне нужно продумать и зафиксировать?

11. Обстоятельства жизни и сами планы могут меняться. Что было бы путеводной звездой, ориентируясь по которой, я бы знал(а), что иду в верном для меня направлении?

12. Внедрение персонального проекта будущего всё ещё «заводит» меня? Я всё ещё хочу этого?

13. Итак, я принимаю решение: _____________________.

14. Какое одно простое символическое действие я могу делать ежедневно так, чтобы я знал(а), что твёрдо следую в нужном мне направлении?

15. Что я стану делать ещё, кроме того, что запланировал(а)?

16. Что я могу к плану добавить?

2. Доработайте свой план, добавьте к нему нужные идеи и действия, соединяя его с ресурсными состояниями.

2.1. Удерживая первоначальный мотивирующий трек (диссоциированный визуальный образ связанных между собой в пространстве и во времени двух желаемых событий), войдите в такое повседневное состояние как восприимчивость (доверие).