Сергей Ковалев - НЛП. Программа «Счастливая судьба». Ставим, запускаем, используем!

Во-вторых, в нашей голове находится не просто мозг, а два его полушария, каждое из которых работает не просто автономно, но и совершенно по-разному. Разница эта оказалась не только разительной, но еще и очень похожей на различия между сознанием и бессознательным. Так что очень многие авторы поспешили определить сознание в левое наше полушарие, а бессознательное – в полушарие правое.

Я не слишком разделяю эту теоретическую «карту». Но она удобна для того, чтобы, во-первых, еще больше подчеркнуть различия между сознанием и бессознательным, заодно приведя дополнительные аргументы в пользу опоры на последнее (использование ресурсов бессознательной части нашей психики). Во-вторых же, данная «карта» хорошо демонстрирует однобокость только лишь «левополушарной» ориентации в познании мира – и даже намекает на то, что когда то, что находится в каждом из полушарий, сольется и интегрируется, мы обретем нечто, по масштабам и мощи сравнимое со Вселенной…

Итак, примем как данность, что левое и правое полушария нашего мозга весьма сильно отличаются друг от друга и специализируются на разных видах деятельности. Так, согласно В. Стюарту («Работа с образами и символами в психологическом консультировании»), левое полушарие«озабочено» преимущественно:

• обработкой ;

• анализом и дедукцией ;

• конвергентным («сходящимся» – от общего к частному) мышлением ;

• фактами, данными, цифрами ;

• конечным продуктом ;

• структурой ;

• логикой и последовательностью ;

• математическими моделями ;

• целесообразностью ;

• сведением задач к рабочим частностям ;

• наукой и техникой ;

• приближением шлаг за шагом ;

• применением последовательного подхода ;

• вербальным (словесным), буквальным, конкретным языком ;

• разработкой хорошо определенных планов ;

• порядком.

В то время как правое полушариекуда более «заинтересовано»:

• абстрактными темами ;

• художественным выражением ;

• образом тела ;

• конструктивными задачами ;

• идеями и чувствами ;

• творческими ремеслами ;

• дивергентным («расходящимся» – от частного к общему) глобальным мышлением ;

• эмоциями ;

• процессом, а не результатом ;

• использованием опыта ;

• знанием через образы ;

• восприятием ;

• молитвой, медитацией, мистикой ;

• решением задач ;

• запоминанием лиц ;

• спонтанностью ;

• визуальным ;

• работой с символами, фантазиями, метафорами и образами ;

• работой с противоположностями и неизвестным.

Увы – мы все пока еще не гении и в своей жизни предпочитаем использовать (точнее, опираться на) одно полушарие, каковое именуется доминантным. У большинства людей таковым выступает левое. У меньшинства – правое. И в зависимости от того, какое полушарие доминирует, мы совершенно по-разному решаем стоящие перед нами жизненные и иные задачи.

Так, по тому же В. Стюарту, тот, кто решает задачи левым полушарием:

• определяет цели решения, которое надо принять ;

• классифицирует цели в соответствии с их важностью ;

• определяет альтернативные пути действий ;

• оценивает альтернативные пути по целям ;

• выбирает альтернативу с лучшим результатом ;

• определяет и оценивает возможные последствия альтернатив ;

• выполняет решения при тщательном контроле и отслеживании возможных негативных последствий.

Тот же, кто это делает правым полушарием(и я в том числе):

• смягчает рациональную мысль эмоционально-интуитивными предпочтениями ;

• использует различные методы «привнесения» в понимание внесознательного материала ;

• избегает цензуры идей во время их инкубации ;

• рассматривает расходящиеся, даже противоречащие друг другу идеи скорее с уважением, чем со скептицизмом и оборонительной позицией ;

• старается не игнорировать внутренние предупреждения, что что-то не так ;

• проверяет любой рациональный способ решения задачи, чтобы увидеть, ощущается ли он интуитивно хорошим

• в процессе и в окончательном решении ;

• пытается постоянно и непрерывно осознавать себя.

Коротко подытожить различия в функциях между левым и правым полушарием можно с помощью следующей таблицы (по: В. Столяренко «Основы психологии»).