Найджел Барлоу - Рок-презентация - как придать своему выступлению страсть и экспрессию

Я – а вернее, мы – проводили мероприятия, на которых коллега играет роль адвоката дьявола, стоя в сторонке и высказывая возражения, о которых слушатели, возможно, думают, но стесняются произнести вслух. Один раз мой коллега сидел среди слушателей и делал вид, что очень рассержен услышанным. Аудитория догадалась, в чем дело, лишь через несколько минут, но к этому времени все их сомнения были уже озвучены – и развеяны.

Или вы предпочитаете гармоничный второй голос? Тогда отрепетируйте выступление с человеком, тон или тембр голоса которого звучит приятнее, чем у вас. Естественно, хорошо звучит дуэт женского и мужского голосов. Думаете, я предлагаю вам петь, а не говорить? Нет, но можно использовать те же приемы. Обычно вступает сначала один голос, а затем ему отвечает другой (структура вопрос-ответ) или присоединяется в рефрене. В вашей речи рефрен – это возвращение к главной теме.

Интерактив? А как насчет «минусовки»?

Стремление к интерактиву может привести к гиперактивности. Голосование, аплодисменты, смех, игры – все это прекрасно, но все это физическая активность. Она может отвлекать от серьезных размышлений.

Слушателей больше вовлекает то, что происходит у них в голове. По аналогии с музыкой я называю это «минусовкой», или мелодией без голоса. Эту внутреннюю вовлеченность создают уместные примеры и провокационные вопросы, например «Зачем мы здесь?» и «Кто-нибудь заметил бы, если бы мы не существовали?». Диалог идет как между вами и ими, так и между нейронами в их мозгу. Это и есть минусовка.

Предположим, вы «солируете»: ваш партнер может задавать вопросы, повторять главную мысль, приводить свои примеры в ее поддержку. Если вы решились на такую форму выступления, вам понадобятся тщательные репетиции, но при должной реализации эффект будет ошеломляющим. А вот несогласованность с партнером вызовет раздражение слушателей.

Музыкальные дуэты придают песне разнообразие, глубину и силу; в вашем случае два голоса также внесут разнообразие, позволят взглянуть на данный вопрос под другим углом, усилят воздействие на аудиторию. Естественно, я могу привести много музыкальных примеров, но лично мне больше всего нравятся лирические дуэты. Из более оптимистичных можно предложить энергичную Sisters Are Doin’ It For Themselves, где голоса Энни Леннокс и Ареты Франклин прекрасно дополняют друг друга.

Примета нашего времени – это активность, а не пассивность. Лайкнуть это, сфотографировать то, отправить твит. Слушатели все чаще предполагают, что им предложат что-то делать, а не просто сидеть и слушать.

Если вы никогда не бывали на шумной корпоративной вечеринке XXI в., то вас удивит, какие развлечения там предлагают сотрудникам, стимулируя «взаимодействие». Люди наряжаются, снимают фильмы, составляют рок-группы, рисуют, устраивают викторины, соревнуются в постройке иглу. Я перечислил лишь самые невинные занятия.

Возможно, это неизбежная реакция на традиционные методы обучения – PowerPoint представляет собой просто усовершенствованную версию классной доски, – причем совершенно естественная в век, когда видеоигры вытесняют пассивное времяпрепровождение у экрана.

Я убежден, что эта тенденция повлияет не только на учебные аудитории, но и на площадки для конференций (и уже влияет). Роль учителя или докладчика быстро меняется – он уже не мудрец, вещающий с высоты своего авторитета, а советчик. Вот допущения современного ученика:

1. Я могу без труда получить доступ ко всей имеющейся информации – и к знаниям.

2. Я могу сделать это при помощи маленького устройства, помещающегося в кармане. И фактически уже делаю.

От учителя сегодня уже не ждут, что он знает все, – загрузить информацию ученики могут сами – и загружают. Учитель должен превратить эту информацию в знание, мудрость и понимание, и этот процесс ускоряется взаимодействием с аудиторией. Это требует не менее тщательной подготовки, чем составление самого текста, и это единственная часть моего выступления, которая может лишить меня сна. Как заставить слушателей говорить?

Представьте, что перед вами триста участников мероприятия, разбитых на маленькие группы. Как вы будете управлять временем и уровнем энергии? Группы работают в разном темпе, а некоторые выполняют задание кое-как, чтобы снова уткнуться в смартфоны. Другие спрашивают, зачем им все это нужно. И самое главное: как услышать их голоса? Ни вам, ни аудитории нет смысла слушать многочисленные ответы – для этого у всех должно быть просто ангельское терпение.