Баатр Егоров - Здоровый дошкольник. Физическое развитие в игровой деятельности

Теоретические знания воспитателей и родителей подкрепляются показом в дошкольном учреждении занятий по обучению и проведению игры в шашки, возможностью участвовать в совместных с детьми шашечных турнирах.

Конспект занятия по «Русским шашкам»для детей среднего дошкольного возраста

Первое знакомство с шашками

Тема: «Сказка о домиках в двух королевствах»

Цель:

Дать детям представление, на каких клетках расставляются шашки.

Задачи:

Закреплять представление о двух цветах шашек и доски (клетки).

Продолжать учить детей складывать шашки в коробку.

Продолжать прививать бережное отношение к игре.

Учить детей правильно располагать доску (темная клетка внизу, по левую руку).

Учить расставлять шашки только на темные клеточки (белые – «болото»)

Развивать зрительные образы («королевство белых и черных жителей»).

Развивать ассоциацию (темные клетки – домики, белые – «болото»)

Материал:

Шашки и доски по количеству детей, игрушка Петрушка

Ход занятия:

Воспитатель перед началом знакомства детей с игрой приносит в группу большую шашечную доску и размещает её в группе.

В:здравствуйте дети, я сегодня принес вам большую землю, посмотрите внимательно на нее и скажите какого цвета домики?

Р:белого и темного.

В:правильно, а жители какого цвета?

Р:белого и темного.

В:молодцы, сегодня я вам расскажу сказку про то, как в королевстве жители стали жить только в темных домиках, но сначала мы поиграем.

Игра малой подвижности: «Носик, ушки, голова»

В:я буду называть «носик» вы показываете на нос, я – «ушки», вы показываете на ушки и. т. д.

После игры воспитатель предлагает детям сесть за столы, где у каждого ребенка шашки и доска.

В:ребята, садитесь за столы, я вам расскажу сказку.

Сказка: давным-давно в двух королевствах жители жили как в белых домиках, так и в темных. Но жителей было настолько мало, что все жители, как белого, так и темного королевства стали жить только в темных домиках.

Прошло время и о белых домиках забыли, и они стали зарастать пока не превратились в болота. В один прекрасный день, когда все еще спали, один житель (не известно из какого королевства) решил посмотреть на белый домик, и вдруг его стало засасывать в болото. Он закричал «Помогите, спасите!!!», его услышали жители двух королевств, и пришли на помощь.

А чтобы больше никто не ходил в белые домики, королевы двух королевств издали указ, где договорились никогда не ходить в белые домики.

В:Петрушка, а что это у тебя в мешочке?

П:волшебная игра.

В:а вот мы хотим ребятами узнать, что это за игра.

П:тогда вам нужно послушать сказку.

В:какую сказку?

П:про два королевства.

В:ребята давайте сядем и послушаем сказку.

Сказка: очень давно жили-были две королевы, и правили они королевствами. Эти королевства ничем друг от друга не отличались, только цветом, где были белые и темные жители. Жители двух королевств никогда между собой не ссорились, но жили по разным краям одной очень большой земли, которая была поделена на белые и темные клеточки.

В:сказку я рассказал, теперь Петрушка ты покажешь нам, что у тебя в волшебном мешочке?

П:да покажу.

В:ребята смотрите, это же два королевства, про которые я вам только что рассказывал сказку.

В:смотрите, какая земля в королевстве, из каких клеточек состоит земля?

Р:белых и темных

В:Петрушка, земля есть, а где же жители?

П:в одном большом домике спрятались.

В:ребята давайте попробуем открыть коробочки (воспитатель раздает коробочки по количеству детей).

В:теперь каждого жителя поставим в домики (дети расставляют).

В:Петрушка, посмотри, какие дети молодцы.

В:ребята посмотрите, какая чистая земля, не помятая, не разрисованная.

Чтоб Петрушка нам оставил королевства поиграть, нам нужно с вами сохранять жителей и землю в полной чистоте, не разбрасывать жителей.

В:ребята, давайте жителей уберем обратно в домик. Для этого одну коробку нужно взять в одну руку, наклонить, а другой рукой собирать шашки, сначала белых, а потом темных жителей или наоборот (дети убирают шашки в коробку, воспитатель частично помогает).