Станислав Матвеев - Феноменальная память. Методы запоминания информации

А теперь посмотрим, как этот алгоритм работает на практике.

Возьмем отрывок из стихотворения Николая Рубцова:

Для запоминания этой строфы нам понадобится четыре локации. Например: дверь, стол, стул и окно.

Первая строка:образ велосипеда (или парня, сидящего на велосипеде и крутящего педали). Локация – дверь. В дверном проеме парень крутит педали на велосипеде.

Вторая строка:представляем пустынный луг. Локация – луг. На столе расположен луг.

Третья строка:букет цветов. Локация – стул. На стуле лежит красивый букет.

Четвертая строка:можно представить девушку, держащую в руках сердце. Локация – окно. На окне сидит девушка и держит в руках сердце.

Теперь постарайтесь запомнить отрывок из стихотворения Игоря Северянина, самостоятельно подобрав четыре локации.

Первая строка:представляем, как штопор с трудом входит в пробку.

Вторая строка:женщина с пристальным взглядом.

Третья строка:тот же образ, что и для второй строки.

Четвертая строка:узенькие извилистые тропинки.

Зрительная память является хорошим вспомогательным средством при запоминании стихов. Но рассчитывать исключительно на нее не стоит. Придерживайтесь алгоритма, и тогда визуальные представления станут вам отличным подспорьем. Кроме того, следует повторять строки согласно представленной схеме и одновременно обращать внимание на образы, размещенные на локациях. Сочетая разные приемы, вы получите более мощный инструмент запоминания стихотворений!

Вы хотели бы знать иностранный язык?

Мнемотехника может помочь вам и в этом.

Некоторые люди посещают курсы английского языка, но вскоре их бросают. Это, на мой взгляд, объясняется не ленью, как многие считают, а отсутствием интереса к обучению. Ведь наиболее распространенные методики делают упор на зубрежку и утомительные упражнения.

Мы будем запоминать иностранные слова с помощью того же увлекательного приема, какой мы использовали применительно к терминам. Основная сложность состоит в том, что нужно придумывать образы, которые будут кодировать и произношение, и значение иностранных слов.

Начнем с запоминания произношения слова. Подберем для него одно или несколько схожих по звучанию слов на родном языке.

Например:

Слово gans (ганс) – гусь ( нем. )

Мне тотчас приходит на ум Ганс Христиан Андерсен [9].

Теперь будем запоминать значение этого слова. Образ гуся сразу возникает в голове.

И последний этап – соединить в целостную картинку два образа.

Мне представляется, как Ганс Христиан Андерсен гоняет гусей. С помощью этой забавной картинки мы запомнили значение и произношение немецкого слова gans . (Если внешность знаменитого сказочника вам неизвестна, можете воспользоваться образом ганг стера.)

Но подобрать к произношению один-единственный образ не всегда получается. В этих случаях надо найти несколько образов:

Löffel (лёфль) – ложка ( нем. ).

К этому слову я подобрал два русских – « летчик» и « флейта».

Далее я представляю ложку – с ее образом все понятно.

Последний шаг – визуализация всей картинки. Соединяю образы и получаю:

В большой ложке сидит летчик и играет на флейте.

Вот еще несколько показательных примеров:

Baum (баум) – дерево ( нем. ). На дереве висит шлаг баум.

Blume (блюме) – цветы ( нем. ). Из цветов торчит блюдце с мелом.

Grass (грас) – трава ( нем. ). На траве гроссмейстеры играют в шахматы.

С глаголами и прилагательными работаем аналогично:

Jump (джамп) – прыгать ( англ. ). Девочка в джемпере прыгает со скакалкой.

Green (грин) – зеленый ( англ. ). От грозы яблоко (зеленое) покрылось инеем.

Singen (зинген) – петь ( нем. ). На зенитной ракете поет енот.