Роберт Дилц - Динамическое обучение

Подготовка к письму 297

Определение аудитории 301

Творческие подсказки 304

Интерактивное письмо 308

Глава 10. Динамическ ая оценка 319

Динамический процесс оценки 322

Сопротивление и помехи в обучении 331

З аключе ние 338

Глава П. Заключение 339

Послесловие 342

Приложение А. Уровни обучения 343

Приложение Б . Краткое изложение стратегий обучения. 347

Определение эффективного состояния обучения . 347

Запоминание имен 350

Упражнения стратегии запоминания 351

Развитие зрительны х навыков 356

Развитие слуховых навыков 357

Развитие кинестетических навыков358

Исследование фильтров восприятия360

Стратегическая игра «Телефон»364

Исследование структуры стратегии обучения. . . . 366

Упражнение по совместному обучению368

Стратегия правописания (спеллинг)369

Основная стратегия правописания (спеллинга) . . 371

Основные стратегии в изучений языков373

Стратегия ускоренного чтения378

Стратегия ускоренного чтения384

Стратегия творческого письма386

Приложение В. Исследования по стратегии спеллинга

НЛП,394

Эффект расположения глаз при орфографическом

запоминании 395

Познавательные стратегии и школьная процедура для обучения спеллингу398

Приложение Г. Математическая стратегия400

Приложение Д. Программа письменных кубиков 402

Приложение Е. Стратегия машинописи

Приложение Ж. НейроЛинк

Библиография.

авторов,

переводчиков,

владельцев прав на издание и перевод

О классическая и нетрадиционная психология, в том числе : S нейро-лингвистическое программирование,

S социальная психология,

S медицинская психология,

•S психология совместимости людей;

О классическая и нетрадиционная педагогика;

О методология обучения и профессиональной подготовки.

Обращаться:

И 394000, г. Вор онеж, а/я 179, НПО *МОДЭК» Телефон: (0732)44-91-90 Телефон/факс: (0732)49-87-35 E-mail: postmaster@modek.vrn.ra

■ Получить сведения о наших книгах и обсудить в опросы оптовых закупок можно

по телефону/факсу: (0732) 49-87-35 E-mail: postmaster@modek.vrn.ru

Наше издательство по невысокой цене подготовит и напечатает тираж Ва шей книги.

Обращаться по телефону (0732) 44-91-90

Динамическое обучение.

Технический редактор: И. Л. К арюков

Корректоры: Т. А. Высочина

Е. Р. Хекконен

Компьютерная верстка: Ю. В. Шамким

Исследуйте любые изменения во внутренних репрезентациях, которые вы использовали, чтобы сделать рисунки, изучив, какие отличительные субмодальности имели наибольшее воздействие на ваше восприятие (внутренняя познавательная карта).

Зрительные субмодальности

ЯРКОСТЬ: тусклый — яркий.

РАЗМЕР: большой — малый.

ЦВЕТ: черно-белый — цветной.

ДВИЖЕНИЯ: быстрый — медленный — застывший. РАССТОЯНИЕ: рядом — далеко.