Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]

«И что мне с ним делать? – спрашивает совершенно вымотанная мама. – Я не могу его успокоить, если я говорю “нет” или просто прошу подождать, он начинает орать или лупить по стенам, а иногда может стукнуть и младшего брата. Я так больше не могу. Уже не знаю, что и придумать».

Сверходаренный ребенок постоянно исследует окружающий мир, пытаясь понять, каковы границы дозволенного. В его собственной голове никаких ограничений нет, вопросов у него бесконечное множество и возможностей тоже бессчетное количество, и это может его сильно тревожить. Не знать никаких ограничений – очень страшно. Для такого ребенка невероятно важно ощущать некие рамки, в которых он должен оставаться, они избавят его от тревожности. Ему нужно чувствовать, что вокруг него выстроены какие-то границы и правила, необходимые, чтобы его защитить, что существует надежная пристань, где он всегда может бросить якорь.

И вот, чтобы убедиться, что границы действительно надежны, ваш ребенок будет постоянно пытаться их нарушить. Его задача – быть уверенным, что эти «перила» не сломаются, что они действительно крепкие и на них можно опереться. И эти бесконечные нарушения правил и попытки взлома границ чаще всего воспринимаются как агрессия, как выходки неуправляемого, трудного ребенка. А на самом деле он ищет и проверяет эти границы ради собственного спокойствия и безопасности.

Для такого ребенка существование надежных рамок тождественно тому, что его любят. И, проверяя надежность правил и границ, он тем самым проверяет непреложность вашей любви.

Проверка границ, конечно, включает и исследование вас самих, ваших собственных пределов. Сколько вы способны выдержать? В какой момент сорветесь?

Ребенку нужно знать, что сами вы тоже надежны, что на вас можно положиться, что вы можете дать ему определенные правила поведения и заставить их соблюдать. Но что происходит чаще всего? Родителей возмущает то, что ребенок пытается навязать им свои порядки, хочет, чтобы последнее слово непременно осталось за ним, и все дальше заходит в своих требованиях.

«Командует у нас в доме он. Вы представляете, что это такое: ему ведь всего восемь. Что же будет, когда он подрастет? Я тогда вообще уже не смогу с ним справиться!»

Парадоксальным образом, если ребенку удается добиться от вас того, что он хочет, у него возникает иллюзия всемогущества. Он теперь считает, что может все, что все ему подвластно. Его потребность в тотальном контроле над окружающим получает подкрепление в реальности, ему действительно что-то подобное удается. И для него это имеет ужасные последствия. Хотя он испытывает мгновенное удовлетворение (он «победил»), но чувство вседозволенности – очень страшная вещь, это подтверждение того, что ты – один, рассчитывать больше не на кого и нет никого более сильного, чем ты, чтобы тебя защитить.

Парадокс в том, что вы, родители, страдаете от того, что не можете справиться со своим ребенком, а сам он страдает по той же самой причине. Ваши мучения, словно в зеркале, отражают друг друга, непонимание и ссоры все больше усиливаются, а с ними усиливаются и взаимные мучения.

Послушай меня внимательно, Макс. Если Марсель переломает все в доме, тебе тоже нужно придумать, что делать. Это крайне важно. Потому что, если щенка не наказывают, когда он этого заслуживает, щенку начинает казаться, что ему все можно, и он этой вседозволенности боится, она его просто приводит в панику. Понимаешь, что я хочу сказать? Тебе просто необходимо придумать, как с ним справиться, если такое случится. К этому нужно на всякий случай подготовиться заранее, потому что в тот момент будет уже поздно что-то изобретать. Согласен?

В этом фрагменте из книги речь идет о щенке, но знайте, что ребенок тоже требует, чтобы его ввели в какие-то рамки, и, если вы не можете этого сделать для его же пользы, он подвергается опасности.

Девятилетняя Алисия не позволяет матери себя причесать, зато отказывается сама надевать пальто и сапожки перед выходом на улицу. Она кричит, отбивается, называет мать злючкой, говорит, что та нарочно дергает ее за волосы. «Мне же больно!» – вопит девочка, в пальто ей слишком жарко, а сапожки якобы малы.

Мать выматывается, срывается, тоже начинает кричать и в конце концов уступает. Заметим, что со всеми, кроме родителей, девочка ведет себя совсем иначе и спокойно выполняет те же самые требования.