Михаил Литвак - Десять методик развития мышления и памяти

Здесь есть возможность читать онлайн «Михаил Литвак - Десять методик развития мышления и памяти» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2018, ISBN: 2018, Издательство: АСТ, Жанр: Психология, Самосовершенствование, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Десять методик развития мышления и памяти: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Десять методик развития мышления и памяти»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Мышление и память вознесли человека на вершину эволюции. Еще древние мыслители говорили: я мыслю – значит, существую; я помню – значит, я живу. В своей новой книге Михаил Литвак рассказывает о важных философских законах, которые управляют миром и судьбой каждого из нас. И как всегда, объясняет самые сложные вопросы просто, ярко и образно. Вы познакомитесь с афоризмами «семи мудрецов» и идеями великих философов – Солона, Гераклита, Демосфена, а также с научными работами известных психиатров и психологов – Фрейда, Фромма, Морено. Научитесь быстро справляться со своими проблемами с помощью главных правил психологии и логики. Начнете разбираться в людях и даже овладеете методами манипулирования ими. Узнаете, как стать великолепным оратором, способным увлечь массы. И, возможно, даже выясните – гений ли вы?

Десять методик развития мышления и памяти — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Десять методик развития мышления и памяти», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать
ЛИРИЧЕСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ
О СОЗДАНИИ «ГРУППИРОВОК ПО ИНТЕРЕСАМ»

Лично я наблюдал создание групп «по интересам», когда в наше институтскую общагу приезжали со всей страны курсанты-врачи. В комнату заселяли по 15–20 человек. Те, кто не уживались, менялись местами. Нас, преподавателей, заставляли дежурить по общежитию. И я в процессе дежурства увидел, как формируются группы по интересам. Вообще, психологической практикой доказано, что коллективы делятся на три группы: учебно-карьеристская, культурно-развлекательная и алкогольно-сексуальная. Во время своего дежурства я в этом убедился. Заходишь в одну комнату, а там свет горит, конспекты разложены – это карьеристская группа. Они обсуждают тему занятий. Я рад, так как как преподаватель заинтересован, чтобы моим предметом занимались 24 часа в сутки. Заходишь в другую комнату – там полумрак, на столе – сковородка с яичницей, бутылки умудряются как-то очень быстро убрать. Это группа алкогольно-сексуальная. Карьеристам нужен свет, а алкоголикам – темнота. И те люди, которые были заселены не со «своими» людьми, через какое-то время переходят в ту группу, которая им нужна. А прихожу в третью комнату – там никого нет. Это группа культурно-развлекательная. Они позанимались, а потом идут в театр, в кино, в парк. Обычно мешает нормальной работе сексуально-алкогольная группа. Если такие группы в коллективе есть, то можно сказать, что руководители плохо работают, потому что по своей природе мы все – карьеристы. А если люди пьянствуют, значит, им учеба неинтересна, и жить им не увлекательно. В таких случаях обязательно нужно менять стиль преподавания. А если бороться с алкоголиками обычными методами, например, устрашением, то они уходят в подполье – пьют тихо у себя в гараже, или у друзей, или в кабачке.

Таким образом Морено «расчехляет» человека, не как Фрейд на «Оно», «Я», «Сверх-Я», а с помощью других понятий. В его «социальный атом» входят «ядро» и «цитоплазма». «Социальный атом» часто нарушается. Есть наиболее близкие люди – это «протоплазма». Здоровый человек может ремонтировать свой «социальный атом», кто-то выпал – он вместо него вводит кого-то другого. Если он не может ремонтировать «атом», то у него наступает «социальная смерть», которая намного хуже физической. Ты одинок, у тебя есть деньги, все есть, а людей нет – а без людей жить нельзя. В этом умозаключении есть большая заслуга Морено. Потом пошла групповая психотерапия, которая получила большое распространение: ведь с людьми легче обсуждать наболевшее. Морено говорил: «Задача психотерапевта – собрать группу, а потом ею не руководить, ведь во время действия группы надо знать, что всегда найдется человек, который неожиданно поддержит того, кому плохо, или разделит радость со счастливчиком. Таким человеком является групповой психотерапевт. И одиночество прекращается».

Поэтому групповая терапия выгоднее, а общение один на один может принести вред, потому что пациент может рассуждать так: «Если врач так долго со мной возится один на один, значит, дела у меня плохи». Больной даже может впасть в депрессию, которая усугубит болезнь. Кстати, на западе за индивидуальный прием докторам платят примерно 200 долларов. А групповые занятия стоят дешевле. Поэтому я каждый раз отговариваю своих клиентов, которые хотят пообщаться со мной тет-а-тет, объясняя, что все вопросы можно решить в группе: это дешевле.

ЛИРИЧЕСКОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ
ОБ УПРАВЛЕНИИ

Меня часто спрашивают: психотерапевт, который руководит группой, может руководить производством, хотя не очень в нем разбирается? Отвечаю: да, потому что главное – управление. Психотерапевт не знает технику производства, но оно – производство – устроено так же, как организм. Поэтому я уверен, что любой врач, особенно психотерапевт, сможет управлять заводом запросто. Как завод работает? Он получает сырье. Значит мне нужен начальник по снабжению. Начальник подберет людей, которые ему нужны. Производственным делом управляет главный инженер – он наберет остальную команду. Дальше – готовую продукцию нужно продать, значит, нужен отдел продаж. А отдел, с которым врач точно управится лучше, чем любые технари, – это отдел отходов. В организме очень много отходов, но они все утилизируются. Например, человек пьет в день 2 литра воды, за сутки через мочевой пузырь выводится до 4 литров, и в итоге в организме остаются только ненужные вещества. Тоже самое происходит в кишечнике. Мне это напомнило случай, когда у нас в стране японцы хотели во все дома поставить дымовыводители – бесплатно. Что они хотели получить? Собирать сам дым, в котором содержатся… и золото, и серебро. Но наши власти отказались. А наши трубы до сих пор коптят, выбрасывая в небо драгметаллы.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Десять методик развития мышления и памяти»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Десять методик развития мышления и памяти» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Десять методик развития мышления и памяти»

Обсуждение, отзывы о книге «Десять методик развития мышления и памяти» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x