Идрисс Аберкан - Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]

Здесь есть возможность читать онлайн «Идрисс Аберкан - Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2017, ISBN: 2017, Издательство: Э, Жанр: Психология, sci_popular, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

«Свободу мозгу!» — один из самых ярких бестселлеров, написанных за последнее время на тему мозга. Это увлекательная, страстная и смелая книга! Автор книги Идрисс Аберкан вводит понятие «нейроэргономики», то есть искусства правильного использования мозга. Он описывает случаи поразительного применения его возможностей: ведь люди, которые способны за секунды извлечь корень 73-й степени из числа, состоящего из 500 цифр, имеют тот же мозг, что и мы. Разница заключается в их способности правильно распределить нагрузку на познавательные функции мозга. Книга полная парадоксов и призывающая к размышлению и дискуссии.

Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался] — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

226

Yu, F., Sun, X. Et Zhang, R., «A new case of complete primary cerebellar agenesis: clinical and imaging findings in a living patient», Brain/awu (2014), 239 (прим. авт.).

227

Madden, N., «Keithville boy born without brain dies at 12», KSLA News, 2014 (прим. авт.).

228

Danelli, L., Cossu, G., Berlingeri, M., Bottini G., Sberna, M. Et Paulesu, E. «Is a lone right hemisphere enough? Neurolinguistic architecture in a case with a very early left hemispherectomy», Neurocase (2013), 19, 209–231 (прим. авт.).

229

Carreiras, M., Lopez, J., Rivero, F. et Corina, D., «Linguistic perception: Neural processing of a whistled language», Nature (2005), 433, 31–32; Gunturkun, O., Gunturkun, M. Et Hahn, C., «Whistled Turkish alters language asymmetries», Current Biology (2015), R706-R708 (прим. авт.).

230

Структура мозга, отвечающая за обработку сигнала от сетчатки (прим. науч. ред.).

231

Stoerig, P. Et Cowey, A., «Blindsight in man and monkey», Brain (1997), 120, 535–559; Weiskrantz, L., «Blindsight: A case study implications», 1986 (прим. авт.).

232

Weiskrantz, L., «Blindsight: A case study and implications», 1986; Cowey, A. et Stoerig, P., «Тhe neurobiology of blindsight», Trends in Neurosciences (1991), 13, 140–145 (прим. авт.).

233

Sampaio, E., Maris, S. et Bach-y-Rita, P., «Brain plasticity: „visual“ acuity of blind persons via the tongue», Brain Research (2001), 908, 204–207; см. также: Bach-y-Pita, P., Kaczmarek, K.A., Tyler, M.E. et Garcia-Lara, J., «From perception with a 49-point electrotactile stimulus array on the tongue: A technical note», Journal of Rehabilitation Research and Development (1998), 35, 427; Bach-y-Rita, P., Tyler, M.E. et Kaczmarek, K.A., «Seeing with the brain», International Journal of Human-Computer Interaction (2003), 15, 285–295 (прим. авт.).

234

El Kaliouby, R., Teeters, A. et Picard, R.W., «An exploratory social-emotional prosthetic for autism spectrum disorders», in Wearable and Implantable Body Sensor Networks, 2006, BSN 2006, International Workshop on (IEEE), p. 2 et 4; El-Kaliouby, R., Picard R. et Baron-Cohen, S., «Affective computing and autism», Annals of the New York Academy of Sciences (2006), 1093, 228–248 (прим. авт.).

235

Bush, V., «As we may think», The Atlantic Monthly (1945), 176, 101–108 (прим. авт.).

236

См. стр. 19 (прим. авт.).

237

Aberkane, I., «Hyperwriting, a multiscale writing with the method of loci», Sens Public, 2016 (прим. авт.).

238

Она же диаграмма связей и ассоциативная карта (прим. науч. ред.).

239

Компания, основной продукт которой — одноименное веб-приложение (прим. науч. ред.).

240

Способность к извлечению выгоды из неудач и потерь, умение развиваться и становиться сильнее при столкновении с хаосом (прим. ред.).

241

Противоположное «панораме», когда видят не все (pan), а только малую часть (oligos) (прим. авт.).

242

Персидский суфийский поэт XI века (прим. пер.).

243

Расположен в городе Орсе в 20 км от Парижа (прим. ред.).

244

Global neuronal workspace (прим. науч. ред.).

245

Имеется в виду Оноре д’Эстьен д’Орв, герой Французского Сопротивления (прим. ред.).

246

Frykman, T. et Zangenehpour, F., «Sufism and the Quest for Spiritual Fulfillment in D. H. Lawrence’s The Rainbow». Acta Universitatis Gothoburgenesis, 2000 (прим. авт.).

247

Bell, S.J., «Collections are for collisions: Let us design it into the experience», 2013 (прим. авт.).

248

«Нейроэргономика и биомиметика на службе экономики знаний: Почему? Как? Что?» ( Neuroergonomie et biomimétique pour l’économie de la connaissance: Pourquoi? Comment? Quoi?), Ecole polytechnique (прим. авт.).

249

Я обязан этим выражением Шейху Али Н’Дау. Прозрачная субъективность эквивалентна благородству и величию души, она является источником всех возможных человеческих добродетелей (прим. авт.).

250

Думаю, что в сфере науки больше всего наших потомков поразит узость нашей научной пяди. И это бы еще ничего, если бы она обуславливалась только несостоятельностью метода, но она еще воплощается в интеллектуальной и умственной узости, как знаке профессионального превосходства (прим. авт.).

251

Richard Francis Burton, The Kasidah of Haji Abdu el-Yezdi (прим. авт.).

252

В книге «Technopolis Phenomenon» гуру маркетинга Реджис Маккена говорит в 1991 году о десяти годах. Сегодня время удвоения публикаций, издаваемых китайским экспертным советом по науке, снизилось до пяти лет, даже принимая во внимание махинации, свойственные университетским публикациям (прим. авт.).

253

В абсолютном выражении, если соотносить его с масштабами Вселенной, их количество невелико, но в отношении пяди нашего сознания, индивидуального или коллективного, оно огромно (прим. авт.).

254

Шарль де Голль в беседе с Аленом Пейрефиттом сказал: «Имущий одержим тем, что имеет» (прим. авт.).

255

Этому афоризму я обязан Жан-Полю Делевуа (прим. авт.).

256

На самом деле термин Homo sapiens sapiens был введен для отличия от Homo sapiens neandertalensis, когда неандертальцы тоже были признаны разумными (прим. ред.).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]»

Обсуждение, отзывы о книге «Свободу мозгу! [Что сковывает наш мозг и как вырвать его из тисков, в которых он оказался]» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x