Светлана Шуман - Сотворяя любовь. Формировать личность не допуская ошибок

Есть люди, не доверяющие никому, считающие «других», в принципе, неспособными говорить правду, быть честными. Такие люди в своё оправдание говорят: «Сейчас такие люди – никому нельзя доверять». На самом деле это – не так. Именно проявление к человеку доверия делает его более ответственным, гордым за себя, такой человек (которому доверили), будет стараться оправдать это доверие.

Однако, каждый человек, чтобы с уверенностью доверять «другим», должен понимать закономерности проявления личности, должен иметь знания о специфике общения, должен владеть теорией развития. Именно знания, умение анализировать ситуации общения, взаимодействия, умение видеть за средствами истинные цели человека, с которым он вступает во взаимодействие, не позволят человеку оставаться в проигрыше, не позволят ему быть обманутым другими людьми.

Открытость, дружелюбие – черты доверчивого человека, человека, который развивается, как личность. Скрытность, недоверчивость, подозрительность, осторожность – черты, присущие недалёкому человеку, для которого главным является: иметь материальное. Иметь, а не отдавать. Брать, а не давать. Если понимать, что человек в своем развитии проходит стадии от «брать готовое» до «самостоятельно отыскивать готовое», «применять готовое на практике», «создавать» и «отдавать другим», то станет ясно, что человек, который стремится только брать, иметь, сам тормозит своё развитие. Развитие человека осуществляется именно тогда, когда человек что-то создаёт, чтобы отдать «другим». Люди, деградирующие, как личность, не хотят понимать этого. И тогда помочь им стать более развитыми, интеллектуально и духовно богатыми, в принципе, невозможно!

Можно поставить так вопрос: «А хорошо ли это – быть подозрительным, осторожным, обжёгшись на молоке, дуть на воду»? Ведь, известно: «бережённого Бог бережёт», «на Бога надейся, а сам не плошай».

Это – не «хорошо» и не «плохо», это – факт. Человек имеет право сам выбирать свою жизнь: либо доверять «другим», надеясь на «других», вступая с ними в различные совместные дела (пусть, даже, иногда и проигрывая материально), и, при этом, развиваясь, как личность, либо жить отстранённо от людей, держаться от людей подальше, бояться быть обманутым другими людьми, и тогда – деградируя, как личность.

В наше время большинство людей выбирают именно путь деградации, они зациклены на материальных потребностях, живут ради приобретения денег и других материальных ценностей. Таких людей жалко, поскольку, вообще-то, они и не живут. Поскольку, жизнь – это процесс развития материально – энергетически-информационной целостности «Я» с «другими». Именно в этой целостности и сконцентрирована духовность, об отсутствии которой у людей так много говорят сегодня. Духовность – это проявление заботы о «других», это – создание и отдавание «другим» материального, интеллектуального, знаний и дел. Жить – это и значит приносить пользу «другим» (и не только людям). Именно, от положительного взаимодействия с «другими», человек получает радость, счастье, знания, здоровье. Исцелиться от болезни – это и означает возвратиться к целостности с «другими», со всей Жизнью, в целом. Именно у «других» человек черпает энергию, силу, разум. Замыкаясь на самом себе и своих материальных ценностях, человек страдает, боится потерять материальное, тем самым, сам того не замечая, теряет свою энергию, своё здоровье.

Человек, развивающийся, как личность, доволен жизнью, радуется успехам «других», сам достигает успеха в жизни – ему это позволяют знания, которые он постоянно приобретает во взаимодействии с «другими». Такой человек непременно здоров, поскольку, он постоянно чувствует свою нужность «другим», он не имеет права болеть, поскольку «другим» он нужен здоровым.

Человек не выбирает родителей. Но, свою жизнь он выбирает сам. Родители начинают воспитывать ребенка по своему подобию, но живёт человек так, как он понимает себя, жизнь и смысл своей жизни. Безусловно, жить и развиваться, как личность, очень сложно в рамках той идеологии, которую насаждают государства и другие люди: «иметь, как можно больше, материального». Когда у нашего государства в качестве идеологии было «всестороннее и гармоничное развитие личности», тогда и вся человеческая жизнь строилась, как условие для реализации этой цели. Все усилия власти были направлены на создание условий для физического, интеллектуального, нравственного (духовного) развития каждого человека. Идея «заботы о других» пронизывала всю жизнь людей. Добрые дела для «других», приобретение знаний, чтобы принести как можно больше пользы «другим» – такими были цели людей советского времени. Из-за того, что «других» понимали очень узко – как только «своих» людей, и развалилось общество. При таком понимании «других» невозможно было интенсивно развиваться. Поскольку, «другие» – это и люди на всей планете, и земля, природа, солнце, горы, моря, реки, рыба, животные и т.д. Только проявлением заботы обо всех «других», о Жизни, в целом, можно было сохранить целостной человеческую общность. Люди всё поделили на части, на «своих» и «чужих», а это – та же идеология, которая господствует и сейчас. Только, сейчас идеология ещё более безнадёжна, поскольку, не только отделили «Я» от «других», но и раскололи материально – энергетически – информационное единство «Я», выделили только материальное, в качестве главного компонента, сделали материальное смыслом жизни. И сейчас всё измеряется материальными ценностями. Для людей понятие «хорошо» жить – это иметь квартиру, машину, другие материальные ценности. Говоря о повышении уровня жизни, имеют в виду человеческую еду, более благоустроенное жильё, более комфортабельные машины, много денег, чтобы человек имел возможность провести свой отпуск на экзотических островах.