Штефан Хаузнер - Даже если это будет стоить мне жизни! Системные расстановки в случае тяжёлых заболеваний и устойчивых симптомов

Кажется правильным, чтобы женщина одна несла ответственность за решение прервать беременность. Мужчина должен признать, что у женщины здесь есть все возможности, и уважать ее решение, каким бы оно ни было.

Иная ситуация, если аборт делается по принуждению или с применением насилия.

Вынужденный аборт

(пациентка с психотическим расстройством шизофренического спектра)

В рамках обучающей программы врач представляет мне 20-летнюю пациентку. По его словам, через несколько недель после сделанного по настоянию матери аборта у 17-летней на тот момент пациентки начался психоз. Сейчас она принимает лекарства и ее состояние стабильно. По рекомендации лечащего врача она в качестве пациентки в сопровождении матери пришла на полдня в обучающую группу. Увидев две расстановки других участников, в перерыве она подходит ко мне и просит поработать с ней. Диалоги воспроизводятся дословно по записи семинара.

Установив контакт и вчувствовавшись в пациентку, я начинаю диалог.

ТЕРАПЕВТ: «Ты — послушный ребенок!»

ПАЦИЕНТКА: «Спасибо».

ТЕРАПЕВТ: «Послушные девочки попадают в рай! (Она улыбается.) Послушным детям часто бывает плохо. (Она кивает.) Но вообще-то ты уже не ребенок».

ПАЦИЕНТКА: «Я взрослая!»

ТЕРАПЕВТ: «Прежде всего ты — мать!» (Она кивает.)

ПАЦИЕНТКА: «Я здесь с моей мамой».

ТЕРАПЕВТ: «С момента зачатия ребенка женщина становится матерью - тут нет пути назад». (Она кивает.)

ПАЦИЕНТКА: «Я хочу расставить меня и моего нерожденного ребенка».

Немного подумав, я соглашаюсь.

ТЕРАПЕВТ: «Это мальчик или девочка?»

ПАЦИЕНТКА: «Я не знаю, но для меня это девочка».

ТЕРАПЕВТ: «Хорошо, тогда выбери двух заместителей и поставь их».

Пациентка выбирает двух женщин и ставит их на некотором расстоянии друг напротив друга. Они смотрят друг на друга с большой любовью и улыбаются. Видно, что они испытывают потребность подойти друг к другу, но что-то их удерживает.

Я прошу пациентку добавить в эту картину заместительницу для ее матери. Она выбирает женщину и ставит ее лицом к абортированному ребенку ровно посередине между своей заместительницей и заместительницей ребенка.

И заместительница пациентки, и заместительница ребенка обреченно смотрят в пол. Заместительница матери, сжав кулаки, пятится назад в направлении заместительницы своей дочери и медленно, но верно оттесняет ее назад. Та не сопротивляется, пока заместительница ребенка не начинает тихо плакать. В этот момент заместительница пациентки собирается с духом и хочет подойти к ней, но заместительница матери энергично протягивает между ними руку и держит ее, пока заместительница пациентки не сдается и не падает, словно замертво, на пол. Тут заместительница ее ребенка вскрикивает, горько плачет и, не зная, что ей делать, отворачивается. Заместительница матери разворачивается и холодно смотрит поверх лежащей на полу дочери. Через какое-то время заместительница ребенка снова поворачивается и ищет взглядом свою мать. Та лежит, но не находит покоя. С закрытыми глазами она ищет что-то вокруг себя на полу. С отчаянием она все быстрее ощупывает пол и начинает вертеться вокруг своей оси, беспрерывно поворачиваясь то туда, то сюда.

Видя, как дочь сходит с ума, заместительница ее матери начинает шаг за шагом пятиться назад и при этом, не проявляя никаких чувств, спиной выталкивает из круга заместительницу ребенка.

На этом движение в расстановке заканчивается. Я обращаюсь к сидящей рядом со мной пациентке: «Я думаю, мы все видели». Пациентка моментально реагирует и спрашивает: «Что с моей дочерью?»

ТЕРАПЕВТ: «Ты ее мать! И у тебя есть все возможности!»

ПАЦИЕНТКА: «Но моя мать меня не пускает! Как она (показывает на свою заместительницу) может снова встать?»

Ничего не отвечая, я подхожу к заместительнице матери, беру ее за руку, вывожу из круга и снова сажусь рядом с пациенткой. Не успеваю я сесть, как заместительница матери поворачивается обратно и злым взглядом дает мне понять, что она так не хочет. Я твердо призываю заместительницу снова развернуться. Та сжимает кулаки, топает ногой и, фыркая от злости, в конце концов снова отворачивается.

Мы ждем, что будет. Тут заместительница ребенка начинает тихо и осторожно приближаться к заместительнице своей матери. Та, словно почувствовав тоску своего ребенка, все больше оживает и тоже начинает с закрытыми еще глазами поворачиваться и двигаться к дочери. Заместительница ребенка встает на колени рядом с лежащей на полу матерью, и, когда они прикасаются друг к другу, заместительница пациентки открывает глаза и заключает ребенка в объятья. Горько плача, она садится на пол и качает свою дочь на руках. Сама пациентка с радостью смотрит на эту мирную картину, как вдруг заместительница матери начинает снова шаг за шагом спиной входить в круг и приближаться к заместительнице дочери. Та сразу снова начинает тяжело дышать и отдает все силы, чтобы с ребенком на руках от нее отвернуться. Когда та поворачивается и видит, как ее дочь вместе с ребенком от нее отворачивается, ее злость превращается в ощущение полной безнадежности. Она без сил опускается на колени и, словно готовясь умереть, ложится на пол. Заместительница пациентки с облегчением вздыхает и снова полностью посвящает себя ребенку.