Галина Буковская - Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников

Дети встают в шеренгу, «руки в боки». Так они изображают плодородную черноземную почву. Вода задержалась в почве столько, сколько нужно, чтобы растение взошло.

Цель – познакомить детей с планетами Солнечной системы, показать, что многие явления в природе происходят независимо от воли человека.

Педагог рассказывает о том, что веками люди были уверены, что находятся в центре Вселенной, т. е., что центром Вселенной является Земля. Но позднее они обнаружили, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот, и тогда они решили, что именно Солнце является центром Вселенной. Затем они обнаружили, что и само Солнце перемещается по галактике, и люди, наконец, поняли, что они всего лишь маленькие песчинки в бесконечном пространстве. Тем не менее,

Солнце все-таки можно назвать центром карусели, вокруг которой, как игрушечные автомобили, вращаются девять планет.

Солнечную систему можно сравнить с удивительным волшебным городом, в котором 9 улиц – звездных орбит. На каждой улице живет своя планета.

Меркурий – самая маленькая и самая жаркая планета Солнечной системы, потому что она находится ближе всех к Солнцу.

Венера. Раньше люди думали, что на Венере есть жизнь, как и на Земле. Но когда ученым удалось установить, что температура поверхности Венеры 500 градусов, они пришли к выводу, что жизни на этой планете нет.

Земля. Космонавты говорят, что наша планета голубая и самая красивая, когда смотришь на нее из космоса. На Земле не жарко и не холодно. Есть вода и кислород, и поэтому есть жизнь. У нашей планеты есть спутник, который называется Луна.

Марс. Находится дальше от Солнца, там холоднее. Даже летним утром перед рассветом температура может быть минус 80 градусов.

Юпитер. Самая большая планета, у него много спутников. Путь его вокруг Солнца составляет 12 земных лет.

Сатурн. Самое примечательное в Сатурне – это его кольца. Планета вращается в центре нескольких колец, как в центре долгоиграющей пластинки.

Уран. Это планета расположена далеко от Солнца. Поэтому там очень холодно.

Нептун. Близнец Урана. Они очень похожи, только Нептун находится еще дальше от Солнца.

Плутон. Очень маленькая планета, находящаяся очень далеко от Солнца. Ее трудно разглядеть даже в телескоп.

Педагог вспоминает с детьми, что год длится 365 дней. За это время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца. Это движение называется обращением и приводит к смене времен года. День же – это время, которое нужно Земле, чтобы обернуться вокруг себя. Это движение приводит к смене дня и ночи, и таким образом, по очереди все части Земли попадают под приятный солнечный свет и тепло.

В течение месяца дети самостоятельно вместе с родителями наблюдают по вечерам за Луной в различных фазах и за планетой Венера.

Цель – познакомить детей с пресмыкающимися, их строением и ролью в природе, биоиндикацией водоемов.

Дети отмечают, что нового появилось в природе в апреле. Знатоки могут, например, рассказать, что весной деревья, как и люди, хотят быть особенно красивыми. По случаю прихода весны они надевают украшения – сережки. Сережки у всех разные. Сначала наряжается орешник, за ним ольха, потом ива и осина и после всех – дуб.

Но если говорить серьезно, то сережки – это не украшение, а соцветия, собрания многих мелких цветочков на мягком свисающем стерженьке. Такое соцветие очень легко раскачивает ветер, вытряхивая из него пыльцу, которая необходима для опыления пестичных цветков. Эти цветки обычно тоже образуют сережки, но более скромные и менее заметные, чаще зеленоватого цвета. Пыльцы так много, что обязательно с мужской сережки (тычинок) она попадает на женскую (пестичные цветки).

Перед прогулкой дети рассматривают иллюстрации пресмыкающихся, сравнивают их с другими животными.

Двигаясь вдоль озера, путешественники делают несколько остановок, чтобы послушать рассказы знатоков.