Он улыбнулся и пошел дальше, поднялся по лестнице.
Нет, я не настолько наивна. Понимаю, что он, скорее всего, так же улыбается всем. Многим. Это ведь просто приветливость, вежливость. Но… Может, он вспомнил меня? Ведь столько дней мы встречались по утрам. И, может, улыбнулся как-то…
Решила использовать то, что предоставила судьба. Ведь я читаю объявления. Значит, прочитав нужное, могу подняться, пойти в соответствующий кабинет и узнать подробности.
Стала подниматься. Он не успел далеко уйти. Поднялся на третий этаж. Я за ним, не приближаясь слишком.
Рассматривала записи на дверях. Это было прекрасной маскировкой. А он шел спокойно вперед. Прошел больше половины и, повернувшись направо, вошел в кабинет.
Стою перед входом в помещение, где находится он. На двери надпись: «Этика». Боюсь приоткрыть, взглянуть краешком глаза, что же там творится. Ведь он может сказать «войдите» или – что еще хуже – подойти и открыть дверь.
Что же делать?
Решение пришло пару минут спустя. Здесь ведь должна быть администрация или бухгалтерия. В общем, руководители этого учебного центра. Пойду к ним и спрошу об этой «Этике». Ведь так я узнаю, как его зовут. И многое другое.
Нашла. Они чуть дальше, через два кабинета, справа.
Вхожу.
– Здравствуйте.
– Доброе утро, – поздоровалась женщина средних лет. Наверное, секретарша. Слева от нее – кабинет с надписью «Директор» и фамилия с инициалами.
– …Я хотела… спросить насчет… этики…
– Этики? Но это не курсы, а уроки. Десятый класс.
– А кто преподает?
Женщина посмотрела на бумагу, что была на столе, под толстым стеклом. Назвала имя и фамилию.
– Спасибо, – поблагодарила я. Секретарша, увидев, что это все что мне было нужно для счастья, уставилась на меня с полуоткрытым ртом и округлившимися глазами.
Я вышла в коридор. Теперь знаю, как его зовут. Спустилась вниз к объявлениям. Ищу его фамилию.
Нашла…
Кроме этики он преподает десятипальцевую печать на компьютере.
Радость переполнила меня. В школе нас не учат этому. Значит…
Значит, я могу посещать эти курсы. Записаться.
Все, бегом на урок!
Переходим к мгновенному чтению, друзья мои.
Пройдя курс скоростного чтения, я сумел прочитать «Войну и мир» за 20 минут.
Вроде бы там упоминалось что-то о России.
Вуди Аллен
Как видим из эпиграфа, Вуди Аллен перестарался и достиг невиданных результатов. Вероятно, он применил прием мгновенного чтения.
На приведенном примере делаем вывод: не надо воспринимать скорочтение как чтение со скоростью света. Нужно просто начать читать чуть быстрее. И постепенно (применяя механические и технические усилия, о которых я пишу) увеличивать скорость чтения.
Что же касается мировых рекордсменов по скорочтению, то с «Войной и миром» (с половиной первого тома) они бы вполне справились за 20 минут.
Энн Джонс (одна из рекордсменок по скорочтению), к примеру, прочитала книгу из 199 900 слов – за 47 минут (то есть 4253 слова в минуту).
О рекордсменах мы еще поговорим, но считаю нужным подчеркнуть, что лучше учиться скорочтению не для того, чтобы бить мировые рекорды (хотя кто хочет – книгу в руки!), а для своей личной пользы – в учебе и т. д.
Если мы хотим читать очень быстро, то должны воспринимать слова мгновенно, без так называемого вчитывания. Вспомните мой пример с вглядыванием: не надо вчитываться в слово – так же, как не надо вглядываться в часы, чтобы узнать время. Это лишнее. Мы можем довольно быстро узнать это слово и читать дальше – следующие слова в предложении. Итак, нам нужно поупражняться в мгновенном узнавании слов. Эта задача упрощается тем, что практически все слова родного языка (за небольшим исключением) нам знакомы.
– «А он все не сдавался и…» – напоминает мне кто-то.
– Ах да. Аукцион.
Я замолчал и посмотрел сразу на весь зал, превратившийся в одно большое ухо с встроенным в него слуховым аппаратом. Что-то в зале тревожило меня. Но что?
Выдержав паузу, продолжил:
– Кто не сможет удержаться от соблазна потратить кучу денег, чтобы потом обрести две кучи денег?!
Еще одна пауза.
– Начальная цена рукописи… – называю цену.
– Я покупаю тетрадь, – заявил тучный лысый господин.
Я взглядом одобряю его решение, произношу предложенную цену, говорю «раз» и наношу удар молотком по кафедре.
Бедная кафедра. Нужно было иметь больше друзей, а не одного. И тогда у кого-нибудь наверняка нашелся бы нормальный аукционный молоток. Но, помнится, еще Аристотель говорил: «Кто имеет друзей, тот не имеет друга». Какие слова!
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу