Коллектив авторов - Прожектеры - политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века
Здесь есть возможность читать онлайн «Коллектив авторов - Прожектеры - политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2020, ISBN: 2020, Издательство: Литагент НЛО, Жанр: История, Культурология, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века
- Автор:
- Издательство:Литагент НЛО
- Жанр:
- Год:2020
- Город:Москва
- ISBN:9785444814260
- Рейтинг книги:3 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
807
Jones W. G. The Morning Light Charity Schools, 1777–1780 // Slavonic and East European Review. 1978. № 56. Р. 47–67.
808
См. «Проект учреждения горного училища с планами»: РГАДА. Ф. 19. Оп. 1. Д. 110; Гольденберг Л. А. Михаил Федорович Соймонов (1730–1804). М., 1973. С. 42–48; Соколов Д. И. Историческое и статистическое описание Горнаго Кадетскаго Корпуса. СПб., 1830. С. 2–5.
809
Schumpeter J. A. Capitalism, Socialism, and Democracy. Р. 132.
810
Rieber A. J. Interest-Group Politics in The Era of The Great Reforms // Russia’s Great Reforms, 1855–1881 / Eds. B. Eklof, J. Bushnell, L. G. Zakharova. Bloomington, IN, 1994. Р. 58–83.
811
Усилия академиков подробно разбираются в работе: Смагина Г. И. Академия наук.
812
См. обзор в: Madariaga I. de. The Foundation of The Russian Educational System by Catherine II // The Slavonic and East European Review. 1979. № 57. Р. 369–395; Okenfuss M. J. Education and Empire: School Reform in Enlightened Russia // Jahrbücher für Geschichte Osteuropas. N. s. 1979. № 27. Р. 41–68.
813
Kosheleva O. To Discipline Those Who Teach. Р. 319–321, 323–324; Кислова Е. И. Грамматическое учение.
814
ПСЗ РИ. Т. 16. № 10724. С. 765; Смагина Г. И. Академия наук. С. 89.
815
Новейший обзор см.: Кусбер Я. Воспитание элит и народное образование. С. 227–262. Классические работы: Рождественский C. B. Значение Комиссии об учреждении народных училищ в истории политики народного просвещения в XVIII–XIX веках // Описание дел архива Министерства народного просвещения / Под ред. С. Ф. Платонова, А. С. Николаева. Пг.: Тип. К. Н. Губинского, 1917. T. 1. С. xlix–l; Madariaga I. de. The Foundation of The Russian Educational System. Р. 383–386.
816
Madariaga I. de. The Foundation of The Russian Educational System. Р. 380–382; Hartley J. The Boards of Social Welfare and The Financing of Catherine II’s State Schools // The Slavonic and East European Review. 1989. Vol. 67. № 2. Р. 211–227.
817
Flynn J. T . V. N. Karazin, The Gentry, and Kharkov University // Slavic Review. 1969. № 28. Р. 209–220. См. также: Walker F. A . Popular Response to Public Education in The Reign of Tsar Alexander I (1801–1825) // History of Education Quarterly. 1984, Winter. № 24. Р. 527–543.
818
Цит.: Сергеева С. В. История домашнего образования. С. 101–102.
819
Уваров С. С. Десятилетие Министерства народного просвещения. 1833–1843. (Записка, представленная государю императору Николаю Павловичу министром народного просвещения графом Уваровым в 1843 году…) СПб., 1864. С. 15–16, 34; Вишленкова Е. А. Университетский XIX век в России: дискурсивная история // Изобретение века. Проблемы и модели времени в России и Европе XIX столетия / Под ред. Е. А. Вишленковой, Д. А. Сдвижкова. М., 2013. С. 292–294; Толстой Д. А. Взгляд на учебную часть в России в XVIII столетии. СПб., 1883.
820
Balzer H. D . Educating Engineers: Economic Politics and Technical Training in Tsarist Russia. PhD diss. University of Pennsylvania, 1980.
821
Froumin I., Kuzminov Ia., Semyonov D. Institutional Diversity in Russian Higher Education: Revolutions and Evolution // European Journal of Higher Education. 2014. № 4. Р. 209–234.
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.