Коллектив авторов - Прожектеры - политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века

Киселев М. А. «В пользу отечества и в авантаж главному государственному члену, то есть дворянству»: записка П. И. Шувалова об артиллерийском и инженерном образовании (1761) // «Регулярная академия учреждена будет…»: Образовательные проекты в России в первой половине XVIII века / Под ред. И. И. Федюкина, М. Б. Лавринович. М., 2014. С. 346–362; Киселев М. А. «Отворить вход к благополучию». С. 56–59; Андриайнен С. В. Империя проектов. C. 51.

Екатерина II. Записки императрицы Екатерины II. С. 385.

Висковатов А. В. Краткая история первого кадетского корпуса. С. 77, 81.

Мардефельд фон А. Записка о важнейших персонах. С. 273; Фавье Ж. Л. Русский двор в 1761 году. Перевод с французской рукописи Лафермьера // Русская старина. 1878. Т. 23. № 10. С. 194.

Мыльников А. С. Искушение чудом: «Русский принц», его прототипы и двойники-самозванцы. Л., 1991. С. 47–50, 54–58; Мыльников А. С. Петр III. Повествование в документах и версиях. М., 2002. С. 117–124. Ревизионистский взгляд на Петра II см.: Leonard C. S . Reform and Regicide: The Reign of Peter III of Russia. Bloomington, 1993.

РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 3120. Л. 1, 3, 16.

Висковатов А. В. Краткая история первого кадетского корпуса. С. 29–31, 65.

Письма к И. И. Шувалову графа Ивана Григорьевича Чернышова // Русский архив. 1869. № 11. С. 1844–1845; Висковатов А. В. Краткая история первого кадетского корпуса. С. 111–112.

ПСЗ РИ. Т. 15. № 11515. С. 985–987.

Андреев А. Ю. Российские университеты. С. 265.

Бенда В. Н. Причины учреждения, создание и начало деятельности. С. 37; Екатерина II. Записки императрицы Екатерины II. С. 314; Висковатов А. В. Краткая история первого кадетского корпуса. С. 32–33.

О Бецком и его педагогической доктрине см.: Okenfuss M. J . V. O. Kliuchevskii on Childhood and Education in Early Modern Russia // History of Education Quarterly. 1977, Winter. № 17. Р. 417–447; Майков П. М. Иван Иванович Бецкой: Опыт его биографии. СПб., 1904; Ransel D. L. Ivan Betskoi and The Institutionalization of The Enlightenment in Russia // Canadian-American Slavic Studies. 1980. № 14. Р. 327–338; Barran T. P . Russia Reads Rousseau, 1762–1825. Evanston, Ill, 2002. Р. 58–61; Фруменкова Т. Г. И. И. Бецкой в 1704–1756 гг. // Вестник Герценовского университета. 2009. № 1 (63). С. 75–80; Фруменкова Т. Г. И. И. Бецкой в странах Западной Европы (1756–1761 гг.) // Вестник Герценовского университета. 2009. № 2 (64). С. 63–67; Фруменкова Т. Г. Екатерина II и И. И. Бецкой (1762–1763 гг.) // Вестник Герценовского университета. 2009. № 4 (66). С. 70–75; Фруменкова Т. Г. Екатерина II и И. И. Бецкой (1764–1767 гг.) // Вестник Герценовского университета. 2009. № 5 (67). С. 65–71. Из последних работ, посвященных педагогическим и антропологическим теориям в России во второй половине XVIII века, см. в особенности: Kelly С. Refining Russia: Advice Literature, Polite Culture, and Gender from Catherine to Yeltsin. Oxford, 2007. Р. 1–32; Kuxhausen A. From The Womb to The Body Politic: Raising The Nation in Enlightenment Russia. Madison, 2013. О Кадетском корпусе в этот период см.: Аурова Н. Н. Система военного образования в России: Кадетские корпуса во второй половине XVIII – первой половине XIX века. М., 2003.

Нащокин В. А. Записки. С. 273.

Майков П. М. Иван Иванович Бецкой. С. 19–22.

Некоторые ключевые документы, относящиеся к реформированию Бецким Кадетского корпуса, см. в: РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 3247, 3341.

Щербатов М. М. О повреждении нравов в России. С. 469–470.

Современная история этого интереснейшего учебного заведения еще не написана. Краткий обзор (на английском языке) см. в: Dyke C. V . Russian Imperial Military Doctrine and Education, 1832–1914. New York, 1990. О том, как появление академий генерального штаба по всей Европе отражало профессионализацию военного дела, см.: Hevia J. The Imperial Security State: British Colonial Knowledge and Empire-Building in Asia. Cambridge, 2012. Р. 17–32.

Об участии Жомини в реформировании военного образования в России в целом, см.: Аурова Н. Н. Система военного образования в России: Кадетские корпуса во второй половине XVIII – первой половине XIX века. М., 2003. С. 32–34, 77–83; о его деятельности в составе комиссии по разработке проекта Академии см.: Шевченко П. В. Г. В. Жомини и подготовка реорганизации военного образования в России в конце 1820-х гг. // Российская история. 2016. № 6. С. 94–105.

Landweber J . Fashioning Nationality and Identity in The Eighteenth Century: The Comte de Bonneval in The Ottoman Empire // The International History Review. 2008. № 30. Р. 1–31; Aksan V. H . Breaking The Spell of The Baron de Tott: Reframing The Question of Military Reform in The Ottoman Empire, 1760–1830 // The International History Review. 2002. № 24. Р. 253–277. Сравнительный обзор «вестернизационных» реформ за пределами Европы см. в: Ralston D. Importing The European Army: The Introduction of European Military Techniques and Institutions into The Extra-European World, 1600–1914. Chicago, 1990.