Михаил Басханов - История изучения восточных языков в русской императорской армии

К концу 1904 г. резко обострилось положение на театре русско-японской войны в связи с неудачным исходом сражения на р. Шахэ (конец сентября) и капитуляцией крепости Порт-Артур (23 декабря). Из-за угрозы возможной блокады Владивостока не только с моря, но и с суши новый директор Восточного института Д. М. Позднеев возбудил перед министром народного просвещения В. Г. Глазовым вопрос о переезде института в Верхнеудинск. В начале января 1905 г. помощник командующего войсками Приамурского военного округа генерал-лейтенант М. С. Андреев сообщал Глазову о признании необходимости переезда Восточного института в Верхнеудинск и об отданных распоряжениях военному губернатору Забайкальской области для поиска помещений и приема личного состава института. Ввиду экстренной эвакуации учебных заведений из Владивостока было отдано распоряжение о начале эвакуции института еще до получения подтверждения министра народного просвещения. Это дало в дальнейшем основание некоторым профессорам института утверждать, что переезд института в Верхнеудинск был осуществлен «под секретом, без участия конференции». В Забайкалье прибыли весь штатный профессорско-преподавательский состав, 61 студент, 10 офицеров-слушателей и 6 посторонних слушателей [735].

История переезда и пребывания Восточного института в Верхнеудинске получила достаточно полное освещение в научной литературе [736], и мы не будем останавливаться на этом вопросе подробно. Для темы нашего исследования представляют интерес преимущественно вопросы, относящиеся к жизни и деятельности офицерского отделения в указанный период времени. В этой связи весьма ценные сведения предоставляют воспомининия подполковника Поморцева, непосредственного участника событий. Ввиду историографической ценности документа приведем его по возможности в более развернутом виде.

«В Верхнеудинск прибыли 4 февраля, – сообщал Поморцев. – Лекции предполагалось начать с 14 февраля. Но занятиям в этом году так и не суждено было начаться. Волна всероссийского народного движения докатилась до Верхнеудинска и повергла институтскую жизнь в полный хаос. Произошел конфликт между студентами и профессорским персоналом [737]. Все разделились на три лагеря: 1) директора (в единственном числе), желающего продолжать занятия; 2) профессоров, наружно сочувствующих легальности, а тайно подталкивающих студентов добиваться автономной университетской свободы; 3) и наконец студентов, игравших роль неспокойного воинствующего элемента, но вместе с тем и понурого стада, и в конце концов пострадавших как материально, так и морально.

Офицеры в большей своей части, конечно, остались вне партий. Я нарочно отмечаю подробно об этом конфликте, так как ему суждено было играть выдающуюся роль во всем будущем ходе занятий в институте и, в частности, в подготовке офицеров.

Телеграммой губернатора 20 февраля все студенты исключались из института, а офицеров приказывалось откомандировать в свои полки. Но такой неожиданный оборот дела был совсем не по вкусу директору. Институт без слушателей – явление ненормальное, могут совсем закрыть институт. Все это заставило директора усиленно хлопотать об оставлении офицеров как единственных слушателей при институте. Помог делу случайный проезд через Верхнеудинск вновь назначенного [Приамурского] генерал-губернатора генерала от кавалерии Хрещатицкого [738], который по докладу директора приостановил исполнение телеграммы об откомандировании офицеров и приказал ждать его особого о том распоряжения, которое пришло лишь в конце апреля, а до этого пришлось жить в неопределенном положении, готовясь каждый момент к отъезду. Заниматься при таком положении, конечно, было трудно» [739].

Война с Японией еще продолжалась, когда был поднят вопрос о продолжении практики летних заграничных командировок. В конце апреля в институт поступило распоряжение Главнокомандующего генерала от инфантерии Н. П. Линевича отправить офицеров в летнюю командировку. При этом было выражено пожелание, чтобы поездки были по возможности соединены с разведкой назначенного для командировки района. Отъезд в командировки офицеров-слушателей состоялся довольно поздно по причине того, что перевод денежных средств из штаба Приамурского военного округа пришел лишь 24 июня. Основными районами командировок стали Северная Монголия и Китай: Урга, Улясутай, Кобдо, Сайр-усу, Соцынхановский аймак, Калган, Пекин, Тяньцзин, район строившейся Шаньсийской железной дороги и северо-восточная часть Печилийской провинции. Все командированные офицеры представили отчеты применительно к полученным инструкциям и программам [740].