Ольга Шапарина - История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс. Методическое пособие к учебнику А. Ф. Киселева, В. П. Попова

[ Востряков И. Д. Волшебный лучик детства: избранное. Петрозаводск, Острова, 2008: (http://www.vainamoinen.ru/?p=837)] ⋙

Подведение общих итогов. Ответ на поставленный в начале урока вопрос.

Рефлексия и оценивание. Анализ и оценивание проделанной работы по плану.

1. Выделите формы деятельности, в которых вы принимали участие на занятии:

1)

2)

3)

2. Что было самым трудным в ходе урока?

3. Что было наиболее интересным в ходе занятия?

4. Что нового я узнал(а) на уроке?

Домашнее задание: § «Восточнославянские и финно-угорские племена и союзы»; выписать и выучить новые понятия; вопросы 1, 2 – устно.

Материалы и оборудование:учебник, раздаточный материал, лист самооценки, компьютер, проектор.

Ожидаемые результаты обучения и освоения содержания темы.В ходе урока необходимо продолжить формирование универсальных учебных действий учащихся:

✓ выполнять различные виды тестовых заданий;

✓ привлекать знания из курса истории Древнего мира и Средних веков о религиозных верованиях;

✓ объяснять понятия «подсечное и переложное земледелие», «язычество»;

✓ заполнять кластер на основе чтения параграфа;

✓ составлять рассказ с опорой на иллюстрации;

✓ анализировать материал урока для ответа на поставленный проблемный вопрос;

✓ взаимодействовать с другими учащимися в ходе коллективной работы.

ТЕСТ

Вариант 1

1. Выберите верный ответ. Для бронзового века характерны:

А) переход к полуоседлому образу жизни;

Б) переход от присваивающего хозяйства к производящему;

В) имущественное расслоение среди соплеменников в результате появления излишков произведенной продукции ;

Г) выплавка железа.

2. Соотнесите понятия и их определения.

Правильный ответ: А4Б1В2Г3

3. Прочитайте утверждения.

А) Скифы были хорошими ремесленниками.

Б) Ольвия была республикой, а Боспор – монархией.

Укажите верный ответ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба верны

4) оба не верны

4. Заполните пропуски в таблице, используя приведенные ниже характеристики.

1) Хазарский каганат

2) Поволжье

3) Юго-Восточная Европа

4) в крупных городах чеканили свою монету

5) для обеспечения безопасности создавали оборонительные линии

6) Волжская Булгария

7) столица Итиль – крупный торговый центр

8) государственная религия – ислам

9) основные занятия – скотоводство, земледелие, ремесла

10) государственная религия – иудаизм

5. Прочитайте утверждения.

А) Соседями восточных славян были кочевники, которые вторгались в их земли и разоряли хозяйства земледельцев.

Б) Земли радимичей летописец Нестор считал ядром Древнерусского государства.

Укажите верный ответ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба верны

4) оба не верны

Вариант 2

1. Выберите верный ответ. Для железного века характерны

А) появление территориальной соседской общины

Б) оформление рас людей

В) обработка земли деревянными мотыгами

Г) переход к полуоседлому образу жизни

2. Соотнесите понятия и их определения.

Правильный ответ: А2Б3В4Г1

3. Прочитайте утверждения.

А) Сарматы вели преимущественно оседлый образ жизни.

Б) В Херсонесе развивалась не только торговля, но и сельское хозяйство.

Укажите верный ответ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба верны

4) оба не верны

4. Заполните пропуски в таблице, используя приведенные ниже характеристики.

1) Хазарский каганат