Со Ёсон - Мозг и разум в эпоху виртуальной реальности

Представление В остается в памяти, но не в сознании, и оно не уходит со временем. Такой болезненный символ или подавление вызвано состоянием неудовлетворенности собой или своей сексуальной жизнью. Кроме того, поскольку «Я» или мышление только на мгновение устраняют дискомфорт, а затем все возвращается в начальное состояние, представление В остается в том же состоянии. И представление В – это не осознанное представление. Вместо того, чтобы изначально быть отделенным от сознания, оно вытесняется из мыслительного процесса. Если даже немного начать осознавать представление В, мы будем сопротивляться этому. В любом случае, хотя мы и не хотим ни вспоминать, ни думать о подавленном представлении В, оно будет обнаруживать себя в качестве истерического принуждения или давления в виде представления А. В частности, то, что становится символом, как представление А, не является чем-то чрезмерным или нормальным. Также символ формируется, потому что защитный механизм пациента намного сильнее, чем у нормальных субъектов. И, как правило, именно подавляемые сексуальные чувства очень сильны по сравнению с другими неприятными чувствами.

Субъектом, ответственным за вторичное подавление истерии, является «Я», или «набор нейронов» [195] Sigmund Freud, Entwurf einer Psychologie, Angela Richards, Fischer, Frankfurt a.M. 1987. С. 359. (Прим. автора: Neuronenmasse (das Ich)). . Эго является составной частью «Я», наряду с восприятием (ф-нейронной системы и ψ-нейронной системы). Как же тогда связаны «Я» и восприятие? Восприятие, включая сознание, каждый раз раздражает w-нейроны, и возбужденная w-система перераспределяет информацию по ψ-системе, которая заставляет обратить внимание на восприятие. Ψ-нейронная система, которая не привлекает внимание, исключается через названия того, что вызывает дискомфорт. Либо есть много иных процессов восприятия, которые не привлекают внимания.

Объединение восприятия и внимания формирует два типа мышления. Первое – это стандартное мышление, а второе – это просто наблюдающее мышление. Последний тип проще, чем стандартный. Простое наблюдение становится предпосылкой для восприятия чего-либо и выяснения, что это значит. Рассматривая этот тип мышления с точки зрения нейронов, нужно отметить, что воспринимающие нейроны перегружены и занимают место ассоциативных нейронов. Кроме того, нейроны, которые формируют мысли, связаны при помощи воспоминаний. Таким образом, нейроны мышления теряют имеющиеся у них свойства воспринимающих нейронов. Все это происходит потому, что мышление, проходя различные уровни, достигает определенного восприятия и, следовательно, более глубокого понимания воспринимаемого объекта.

И в процессе появления качественного сознания из физического размера нейронов возникает человеческий язык. Язык создается путем объединения ψ-нейронов и нейронов звука / ассоциации. Когда ψ-нейроны находятся под внешним влиянием или связываются с другими нейронами, появляется возможность для формирования памяти, хотя у них отсутствуют инструменты объединения мышления и восприятия. Подобно тому, как восприятие формирует ясные образы, благодаря языку также становится возможным появление воспоминаний, что придает реалистичность мыслительному процессу.

С самого начала Фрейд называет процесс развития внимания в язык когнитивным мышлением «Я» [196] Там же. С. 365. (Прим. автора: erkennendes Denken). . В когнитивном мышлении восприятие косвенно, но их связь акцентирована. Когда «Я» мыслит, в отличие от физических движений, потеря нейронов не особо заметна. В процессе мышления, поскольку восприятие и память действуют совместно, активность нейронов чрезмерно увеличена. Но среди нейронов поиск решения слабо развивается. Это также связано с тем, что «Я» активно. «Я» состоит из «нейронов ядра» [197] Sigmund Freud, Entwurf einer Psychologie, Angela Richards, Fischer, Frankfurt a. M. 1987. С. 366. (Прим. автора: Kern-Neuronen). , которые имеют внутренние причины и вызывают внутренние изменения.

Когнитивное мышление делится на три категории. Первая – это простое мышление, вторая – это практическое мышление, а третья – это критическое мышление. Практическое мышление добавляет внимание и восприятие к простому мышлению. При этом практическое мышление является источником и целью всего процесса мышления, поскольку все остальные мысли ответвляются от практического мышления. Практическое мышление не просто необходимо для реальности, оно заранее подготовлено к реальности. А критическое мышление исходит от чувства дискомфорта.