DarkGoodWIN - Рефакторинг. Зачем?

Здесь есть возможность читать онлайн «DarkGoodWIN - Рефакторинг. Зачем?» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2013, Жанр: Программирование, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Рефакторинг. Зачем?: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Рефакторинг. Зачем?»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Рефакторинг. Зачем? — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Рефакторинг. Зачем?», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Отмечу, что на практике, глядя на исходный код, часто возникает потребность понять, что можно сделать с тем или иным классом. Так вот, значительно проще, удобнее и быстрее пройтись по членам класса, чем найти все функции, принимающие класс в качестве параметра.

И немного из терминологии. Функцию член класса принято называть методом. В нашем случае, мы имеем класс с одним методом CalculateLineLength .

Приватные члены класса

В прошлой главе мы создали первый метод. Он вычисляет длину отрезка. На современных машинах это вычисление занимает совсем немного времени, однако, предположим, что действие это не такое быстрое и для каждой линии выполняется многократно.

Есть много способов решения подобной проблемы, но один из самых простых и универсальных — это кэширование.

Действительно, зачем считать длину каждый раз, если это можно сделать единожды, запомнить посчитанное значение и потом, в качестве результата функции, возвращать его.

Вот как это могло бы выглядеть:

type

TLine = class(TObject)

public

X1: Integer;

Y1: Integer;

X2: Integer;

Y2: Integer;

LengthCalculated: Boolean;

LineLength: Double;

function CalculateLineLength: Double;

end;

function TLine. CalculateLineLength: Double;

begin

if not LengthCalculated then

begin

LineLength:= Sqrt(Sqr(X2 — X1) + Sqr(Y2 — Y1));

LengthCalculated:= True;

end;

Result:= LineLength;

end;

При всей иллюзии работоспособности, в данном коде присутствует целый спектр проблем. Во–первых, тому, кто будет использовать класс снаружи, будет неочевидно, что необходимо вызывать функцию CalculateLineLength и не корректно напрямую использовать поле LineLength . Ну а во–вторых — нет механизма пересчёта длины при изменении координат точек.

Первую проблему мы решим в этой главе, а вторую оставим для следующей, так как для её решения потребуется познакомиться с ещё одним термином.

Мы уже упоминали, да и не раз сталкивались с ключевым словом public, теперь пришло время рассказать, что оно означает. Члены класса, объявленные как public доступны как внутри класса, так и за его пределами.

Кроме public, есть ещё и ключевое слово private, которое означает, что члены класса доступны только из методов данного класса и не доступны за его пределами. В Object Pascal реализации, используемой в компиляторе Delphi, у данной функциональности есть особенность. Видимость private распространяется не только на членов класса, но и на весь модуль, в котором объявлен класс, что является неким отклонением от общих принципов, но уж так сложилось исторически, ничего не попишешь.

Так или иначе, private члены классов — это некие служебные поля и методы (переменные и функции), не предназначенные для использования за пределами класса.

Давайте посмотрим, как будет выглядеть декларация нашего класса, если мы унесём в private секцию всё лишнее:

type

TLine = class(TObject)

private

LengthCalculated: Boolean;

LineLength: Double;

public

X1: Integer;

Y1: Integer;

X2: Integer;

Y2: Integer;

function CalculateLineLength: Double;

end;

Данная реализация вполне себе красноречиво говорит, что поля LengthCalculated и LineLength трогать не надо. По крайней мере, если вы не планируете менять внутренней логики класса.

Свойства

Для того, чтобы можно было каким–то образом реагировать на изменения значений полей классов, были придуманы свойства (property). Они так же могут перекликаться с понятиями getter и setter .

Сначала я приведу пример кода, а потом поясню что происходит. Думаю так будет понятнее:

type

TLine = class(TObject)

private

LengthCalculated: Boolean;

LineLength: Double;

FX2: Integer;

FY2: Integer;

FX1: Integer;

FY1: Integer;

procedure SetX1(const Value: Integer);

procedure SetX2(const Value: Integer);

procedure SetY1(const Value: Integer);

procedure SetY2(const Value: Integer);

public

property X1: Integer read FX1 write SetX1;

property Y1: Integer read FY1 write SetY1;

property X2: Integer read FX2 write SetX2;

property Y2: Integer read FY2 write SetY2;

function CalculateLineLength: Double;

end;

function TLine. CalculateLineLength: Double;

begin

if not LengthCalculated then

begin

LineLength:= Sqrt(Sqr(X2 — X1) + Sqr(Y2 — Y1));

LengthCalculated:= True;

end;

Result:= LineLength;

end;

procedure TLine. SetX1(const Value: Integer);

begin

LengthCalculated:= False;

FX1:= Value;

end;

procedure TLine. SetX2(const Value: Integer);

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Рефакторинг. Зачем?»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Рефакторинг. Зачем?» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Рефакторинг. Зачем?»

Обсуждение, отзывы о книге «Рефакторинг. Зачем?» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x