Дэвид Борнштейн - Как изменить мир. Социальное предпринимательство и сила новых идей

Сегодня ECEAT-Poland сотрудничает с сотнями фермеров. Центр организовал экскурсии для десятков тысяч туристов, увеличив тем самым доход своих партнеров, фермеров, в среднем на 25 %. Лопата также использует свою сеть для воздействия на аграрную политику правительства, демонстрируя растущий интерес со стороны европейцев к экологически чистой сельскохозяйственной продукции. В 2000 г. Ядвига Лопата стала одним из основателей Международной коалиции в защиту польского села (в 2002 г. за это она была удостоена Экологической премии Фонда Голдмана в размере $125 000), объединяющей в настоящий момент 480 организаций. Деятельность Международной коалиции направлена на то, чтобы добиться от польского правительства официальной поддержки семейной органической сельскохозяйственной деятельности. В основе предложений коалиции также лежит опыт совместной работы фермеров и ECEAT-Poland.

Чтобы разрешить широкомасштабную проблему, когда в вашем распоряжении имеется совсем немного денег, необходимо настоящее внутреннее озарение. Именно в такой ситуации оказываются многие социальные предприниматели. Одним из возможных решений тут представляется поиск новых способов высвободить и перенаправить креативную энергию людей в общинах, которым вы помогаете. Эта стратегия превосходно работает в Комитете за демократизацию в информационных технологиях [10], организации, которая базируется в Рио-де-Жанейро и предоставляет доступ к компьютеризированному обучению детям в сотнях трущоб в Бразилии и других странах {153}.

CDI создал Родриго Баджио, бизнесмен, учитель и истинный фанат современных технологий, с 12 лет он помогает детям из малообеспеченных семей. В 1995 г. Баджио, обеспокоенный растущим разрывом между мировыми достижениями в области цифровых технологий и уровнем развития и применения этих технологий в Бразилии, открыл первую компьютеризированную школу в одной из фавел Рио. В то время он планировал открыть в трущобах от пяти до десяти таких компьютеризированных школ.

Стратегия Баджио заключалась не в том, чтобы управлять этими школами самому, а в том, чтобы продвигать простую модель франчайзинга применительно к компьютеризированным школам. Инструкция по запуску таких школ, подготовленная Баджио, читалась так же легко, как комиксы. Эти школы могли открывать даже скромные организации, занимающиеся предоставлением социальных услуг, причем практически везде, где есть электричество. Начинаться этот процесс должен был с подачи запроса лидерами общины на франшизу CDI. Для демонстрации приверженности этому делу лидеры должны были найти подходящее здание, определиться с учителями, набрать учеников, представить план управления школой и бюджет (труд учителей оплачивался из местных источников). После этого CDI предоставляла аппаратное и программное обеспечение (безвозмездно переданное компаниями-спонсорами) и обучала местных учителей управлению школой и обслуживанию оборудования.

К 2007 г., используя такую модель франчайзинга, CDI открыла более 900 школ в Бразилии, Аргентине, Колумбии, Чили, Мексике, Уругвае, Южной Африке и Японии.

Две другие организации, которые нашли способы разрешить широкомасштабные проблемы путем высвобождения креативной энергии людей в общинах, которым они помогают, – это:

• «Вера и счастье» (Fе́ y AlegrÍa), Международная федерация школ, поддерживаемых общинами, со штаб-квартирой в Каракасе (Венесуэла), которая предоставляет доступ к недорогому, качественному образованию «там, где заканчивается асфальт», и охватывает более 1,2 млн учеников в 2500 бедных и отдаленных общинах в 15 латиноамериканских странах {154};

• «Развитие села» (Gram Vikas), организация, основанная Джо Мадиатом в Ориссе (Индия), которая помогла тысячам далитов (неприкасаемых) и адиваси (представителей коренных племен) создать в сельских районах организации, занимающиеся установкой плит, работающих на биогазе, прокладкой канализационных сетей, сооружением туалетов, установкой насосов для подачи пресной воды и возведением административных зданий {155}.

Многие социальные потребности можно удовлетворить только при помощи стратегии межсекторального взаимодействия. Одна из таких потребностей – доступ к книгам. К примеру, в Южной Африке большинство людей по-прежнему не имеют доступа к книгам на их родном языке, которые были бы и недорогими, и написаны с учетом их читательских навыков. Именно этот рыночный пробел подвигнул Беулу Тхумбаду, влюбленную в книги с восьми лет, на то, чтобы уволиться из южноафриканского подразделения издательства Penguin Books и создать в 1991 г. организацию «Легкое чтение для взрослых» [11]. Целью Тхумбаду было сделать книги доступными для миллионов представителей взрослого населения Южной Африки, которым при апартеиде доступ к образованию был закрыт. С тех пор ERA расширила свою миссию; теперь название организации расшифровывается как Everyone’s Reading in Africa – «Все в Африке читают».