Александр Тарасенко - Полёт ласточки в околоземном пространстве

Когда начало светать, а горизонт стал наливаться огнём, Ласточка свернула с трасы, проехала насквозь какой-то посёлок-городок. И остановилась в двухстах метрах от дороги, в лесу. На промоченном дождём поле выделялись две колеи, от колёс. Над капотом нависала тяжёлая от красных ягод, ветвь рябины. Берёзы тянули побитые ветрами ветки и роняли жёлтые, мокрые от росы листья. Бросив на землю тряпку, Ласточка уселась поверх и смотрела, сквозь решётку из ветвей и ещё держащихся на них листьев, как медленно, но неудержимо, восходит солнце.

Под рукой оказались заросли дикой земляники. Уже давно без ягод, с пожухлыми листьями. Ласточка сорвала пару листочков и размяла в руках. Аромат земляники, смешанный с горьким запахом осени.

Расположенный недалеко городок просыпался. Хлопали двери. Мели улицы хлопотливые дворники. Урчали моторами машины и трогались в путь. А Ласточка, посидев где-то с полчаса, откинула кресло и легла спать, укрывшись курткой хозяина машины, которую она, честно говоря, украла. Ну да для хорошего дела ничего не жалко.

Поднималось солнце. По одному слетали с деревьев листья и устилали землю ковром. Кто-то прошёл по сельской дороге. Посмотрел на уводящие в сторону леса колеи, почесал голову, да и пошёл дальше. Любопытная сорока мягко опустилась рядом с автомобилем. Склонив голову набок, посмотрела на запачканное в грязи днище. На открытые двери и спящую на собственном локте, девушку. Откуда было знать глупой птице, что в это время анимус Ласточки (пользуясь органами чувств спящего человека) классифицировал её, счёл неопасной и не стал будить хозяйку. Взмахнув крыльями, ворона взлетела на верхушку рябины. На землю попадали несколько крупных, красных ягод.

Ласточка проснулась во второй половине дня. Где-то поблизости было большое скопление людей. Анимус пробудил хозяйку, тем самым, исполнив свою функцию. А дальше уже её дело.

Выскользнув из-под куртки и как следует потянувшись, Ласточка осторожно пошла в сторону, откуда доносился скомканный ветром гомон. Раздвинув ветви, осторожно выглянула.

На убранном, сверкающем голой землёй, поле, суетилось несколько сотен человек. Они что-то чертили. Растягивали верёвки, вбивали в землю деревянные колышки, спорили, махали руками, смеялись и лузгали семечки. Минут десять, Ласточка с интересом наблюдала за занятыми непонятным делом жителями близлежащего городка. Происходящим явно управляли несколько человек. Молодые ребята и девчонки школьного возраста то и дело подбегали к ним с тем или иным вопросом. И получив ответ, неслись обратно. Рядом стояло взрослое население. Подавая наперебой советы, которые ребята успешно игнорировали. Взрослые не обижались и лузгали семечки. Тем временем поле начинало напоминать что-то среднее между беговой дорожкой и площадкой для прыжков с шестом. Длинные, ограниченными цветными верёвочками, полосы. И через каждые пять метров воткнуты вешки с красными бантами и написанными от руки цифрами.

Из-за леса вышла ещё одна группа, по количеству человек чуть ли не большая чем уже находящаяся на поляне. Они принесли и развернули плакат. «Вторая конструкторская олимпиада между учениками начальных школ M-кого города». Буквы явно рисовались кем-то из учеников. Не сказать, чтобы каждая из них в отдельности была кривоватой, но надпись в целом «плыла». Из подъехавшей машины вышла ширококостная девица с профессиональной камерой на плече и, установив камеру на тревогу начала снимать. Приехавшей вместе с ней субтильный молодой человек забегал между собравшимися, пытаясь получить интервью.

Наблюдающей из кустов за суетой на поле, девушке вспомнилось, что вроде бы по радио говорили что-то о местном конструкторском клубе. Последнее время чуть ли не в каждой школе, даже в сельских, образовались те или иные учебно-образовательные клубы, как правило, под руководством учителей естественных наук. Непонятно откуда брались деньги, возможно, что из воздуха, так как неповоротливая государственная машина только собиралась рассматривать вопрос о финансировании научных объединений среди учеников. А тем временем школьники уже создавали работающие модели ракет и самолётов. И с особенным удовольствием состязались с соседними школами: чья ракета пролетит дальше. А чья после приземления не разобьётся? Ласточке вспомнилось, как в новостях передали, что какой-то исторический клуб, при помощи местного профтехучилища, построил модель аналитической машины Бэббиджа [19].