Юрий Леляков - За гранью разума [СИ]

И ещё — совсем странные догадки…

Мог кто-то подбирать: авторам «похуже» — истории и персонажей «похуже»? Или сперва — «пробные» версии, для проверки автора на «не очень глубоком» сюжете? А теперь — те (уж где они ни есть) поняли: их судьба — такой «пробный вариант»? Или даже — «сниженный», для «проштрафившегося» автора?

Но тогда… Что же это за реальность?

И там вправду… некая «виртуальная полиция» решает: кому «сыграть» в своей жизни — эпопею, высокую трагедию, а кому — пародию, неудачный вариант чего-то? Или — что уж предполагать?

(Тем более… А имитаторы, прочтя, задумались бы: что это, кто играл нами?

Или — весь расчёт на то, что сами — на прочли бы?..)

…И ведь — сколько есть всяких жутковатых «окололитературных» преданий — в земной фантастике, мистике!..

Некие дальние, затерянные миры — где реальность проходит цикл за циклом по некоему сюжету (или хоть начинается — как спектакль, со своей ролью у каждого)…

Отдельные люди — с чувством некоего двойника, чем-то неприятного им…

Персонажи — являющиеся наяву, с упрёками, что автор поломал им жизнь…

Авторы — что чувствуют не просто «саморазвитие сюжета» (хотя и с этим сложно), а — сквозь одни образы проступают другие! И неясно даже их число, тождественность: будто кто-то один — «играет» за многих, или несколько — за одного, меняясь в этой роли! И тоже: как сыграл один — потом неприятно другому, и могут быть претензии (а чьи и к кому — если неясно, кто есть кто?)… Да, как если бы и автор — лишь до обеда бывал в своей семье сыном и внуком, за ужином — его сменял другой, а ложился спать — третий! И о чём тогда пишет: о ролях, которые некто играет?..

Или вовсе — «роковые персонажи», чьи истории никак не сложатся! Как раз вдруг становятся: из солдат — пиратами, из студентов — монахами; и сюжет — «тонет» в ложных вариантах… Или всякий раз история оказывается — о кoм-то другом, будто отнятая у них…

Но… Поддерживать веру в такую-то историю — как возвышенную, героическую; и при этом — доносить «на сторону», что в ней — лишь грязь и мерзость? Такого и в преданиях не было!

Как и — сюжетов, «сыгранных» наяву, с реальными людьми — в версии, «сниженной» против исходного…

И — «вершителей справедливости», что «принимают меры», налагая на автора покаяние: о таком-то — «не сметь»! Пусть рассыпается сюжет, а автор безуспешно доказывает что-то — плевать им на правду судеб и миров…

Да, и ещё представилось…

А если бы — в войну, в только что освобождённом городе, в неостывшей горячке боя — кто-то обвинил кого-то в предательстве? И тот — не знает, как оправдаться, а уже собирается судилище… Кому легче, что кто-то «разберётся потом»? А есть же такие: сразу апеллируют к «победителю на данный момент»!..

Но тогда, в том поиске — и речь шла о вине каких масштабов! И в роли виновных — могли оказаться дети! Ибо — что-то на что-то похоже…

Хотя верно: в любом конфликте — есть и проигравшая сторона. И тоже ищет ответов — порой чудовищно подлыми способами…

Но что искали — тут? Следы какой истории? Той, про «чёрного короля», битвы рыцарей с драконами; или всё же — космические (в виде перестрелок между звездолётами, как принято в фантастике)? Или — вообще о путях развития цивилизаций?

И — кто и чем рисковал, не подозревая об этом? В каких следах — могли «найти» какую вину?..

…А те, в толпе — при чём они здесь?..

Вот — и осталась загадка! Не успели в ней разобраться!

Потому что…

Случилось — то, чего уж вовсе не могли представить…

…— Круг, эллипс, парабола, гипербола! Или нет… Гинецей — синкарпный, апокарпный, паракарпный, лизикарпный…

(Да: ещё та, первая попытка! В марте 1991-го!)

— …Ой нет, это будет базис, делённый на надстройку! Подожди, сейчас вспомню: в знаменателе базиса — будет пиримидиновое основание, делённое на дробь, в числителе которой — двойка по физике, полученная в 7-м класce, пoтoму семёрка идёт… в числитель? Или знаменатель? Не помнишь? Может, в учебник заглянем?

— «Семёрка» не ходит, — будто не поняв вопроса, ответил «Тубанов в видении» (Негодуев в его образе!) — Ремонт пути… Слушай, Хельмут, ты помнишь, что такое «искусство как форма…»

— Это совокупность всех общественных отношений, разбавленная в соотношении 1:5 или 1:10… Или нет! Она умножается на коэффициенты, подбираемые…

«…Медо- (или меде-) носная пчела устроена следующим образом: каждая прямая и каждая плоскость… Повозки производили виды странно выглядящих машин… Тело положили на колёса, а ещё могут взять вас… Откуда это? Из 7-го класса… 7-й трамвай или троллейбус… чем мне ехать на экзамен? Или — что я переводил насчёт трамвая?.. Нo тут они распилили зелёный свет…»