Сато Цутому - Непутевый ученик в школе магии 2 - Зачисление в школу (Часть ２)

— Верно. Я знаю, что ты имеешь в виду.

...но это была ложь.

Или, как минимум, наполовину ложь.

Он ничего не знал о практикуемых боевых искусствах.

То, чему он обучался — это принципы боя. У него было желание что-то делать и чему-то учиться, дабы выполнить поставленные цели, но он не испытывал желания демонстрировать свою силу другим, чтобы покрасоваться.

— Правда?

Однако Саяка, которая сегодня впервые заговорила с ним, ещё не знала этого.

— Раздувать большой скандал тоже не стоит. Но в любом случае, если бы тогда многие получили ранения в ближнем бою, то сейчас было бы множество проблем, а в итоге единственным кто получил травму, был один Кирихара-кун. И он, и я были готовы к возможным последствиям, так что это никого не должно сильно волновать.

"А вот это неправильно" — думал Тацуя. Проблема была в том, что Кирихара нарушил правила и использовал очень опасную магию. Правила на время наборов в клубы позволяют ученикам решать свои проблемы. Если бы Саяка и Кирихара просто размахивали шинаями, то Тацуя не стал бы вмешиваться, да и, скорее всего, Мари так же не стала бы влезать.

Но свои мысли он не озвучил.

— И всё же у многих до сих пор есть проблемы с этим случаем. Даже сейчас многие ученики продолжают обсуждать этот инцидент снова и снова. Дисциплинарный комитет пытается получить дополнительные очки на этом что ли?

— ...вообще-то, я тоже состою в этом комитете... так что извини.

— Ах, п-прости! Я не это имела в виду, честно!

Смотря вниз на склонившегося Тацую, Саяка в панике и с покрасневшим лицом внезапно бросилась извиняться.

— Всё что я хочу сказать, Шиба-кун — ты отличаешься от других людей, потому что ты спас меня и, хм, не то, чтобы я хотела очернить дисциплинарный комитет, но я на самом деле не люблю их, и... э, эм?

Тацуя невыразительно смотрел на отчаянно жестикулирующую Саяку.

... но его глаза,

были наполнены смехом.

Бессвязный набор слов постепенно затихал, пока Саяка, молча открывая и закрывая рот, наконец-то не заметила улыбку Тацуи. Смущение стало брать вверх над ней.

— ...Эй, Шиба-кун, на самом деле хулиган?..

Эти слова ему были знакомы.

— Я не обладаю такой чертой характера.

Капля лжи. И обратно к теме разговора.

— В любом случае, что на самом деле ты хотела обсудить со мной?

— ...Скажу прямо.

Её губы издавали отдельные звуки, но постепенно она смогла взять над собой контроль и вспомнила свою основную цель.

— Шиба-кун, не хочешь вступить в клуб кэндо?

Саяка разом выложила все карты на стол.

Его ожидания оправдались, и хотя столь долгое вступление ему начало уже надоедать, но в любом случае его ответ уже был готов. Если бы она сразу же начала с этого, они бы быстро с этим разобрались, но сейчас в уже готовом коротком ответе Тацуи звенели нотки раздражения.

— Я отказываюсь.

— ...Могу ли я узнать причину?

Саяка не могла скрыть шок от столь быстрого ответа.

— Позволь мне спросить для начала: зачем вы меня приглашаете? Мои способности отличаются от тех, которые нужны в кэндо. И очень опытная в этом деле Мибу-сэмпай должна это понимать, верно?

В его голосе не было намека на грубость или провокацию, но в то же время было понятно, что он не простит любой лжи в ответ.

Саяка отвела взгляд

Было видно, что она отчаянно ищет слова.

Ведь он был абсолютно прав.

Наконец она выдохнула, восстановила взгляд и открыла рот.

— В академии магии самым главным признается производительность магии... С самого начала я знала это, даже когда поступала сюда, но, в конце концов, неужели тебе не кажется, что всё должно быть не так?

— Продолжай.

— То, что идет дискриминация среди классов — общепризнанный факт. Всё просто потому, что у нас нет нужных способностей. Но школьная жизнь не должна состоять из этого. Магия, даже для клубов, является приоритетом — и это в корне неправильно.

Из того, что Тацуя видел на этой неделе, он мог понять, что клубы, не вовлеченные в использование магии, получают несправедливое отношение. Другие же клубы на самом деле всячески поощряются школой.

Однако такая пропаганда направлена на повышение значимости Академии и неукоснительно выполняется руководством школы.

Думая об этом, разгоряченная девушка не видела различий между «особым поощрением» и «унижением».

Но подобные выводы слишком поспешны.

— Только из-за того, что я плохо использую магию, они смеют потешаться над моим искусством меча. Я не могу просто стоять и ничего не делать. Меня не должны отрицать из-за одной магии.