Илья Богатырев: Как родить и вырастить здорового и счастливого ребенка в современном мире?

Очень важно поддерживать ребенка в любых его начинаниях, никогда не решать за него, нужно ему это или нет, пусть решает сам. Если малыш проявляет инициативу и решительность, то это только пойдет ему на пользу. Конечно, все в рамках разумного.

Если ничего не делать за ребенка и ничего ему не запрещать делать, то в два – два с половиной года ребенок становится абсолютно самостоятельным человеком. К этому возрасту он умеет сам кушать, обращаться с горшком и разными бытовыми предметами, вытирать пол, если что-то пролилось или испачкалось, частично одеваться и раздеваться. Не забывайте благодарить малыша за помощь, которую он оказывает: подметает или вытирает полы в квартире, помогает донести сумку, выполняет какие-либо просьбы. Наш сын мог попросить нас, что-то для него сделать, если понимал, что сам пока не справляется. В два года и три месяца он самостоятельно крутил себе апельсиновый сок с помощью соковыжималки, затем переливал его в стакан и выпивал. Снимал с себя одежду, убирал за собой горшок, выливая его содержимое в унитаз, при этом, смывая все водой. Свободно владел, вилкой и ложкой, старался резать фрукты ножом.

При отсутствии запретов с нашей стороны, мы заметили, что у ребенка сформировалась такая редкая в наше время черта характера, как целеустремленность. Он всегда добивается того, что хочет. Конечно, вначале он просто получал все, что хотел, а мы старались выполнять все его желания, но после двух лет это действительно переросло в целеустремленность. И заключалась она не в том, что он просил что-либо до тех пор, пока мы ему это не дадим, а именно он стал доводить любое свое дело до желаемого результата. Если ребенок будет получать то, что хочет, это не значит, что он будет избалованным, как многие думают. Уверенность в том, что он может получить желаемое в раннем возрасте, сформирует у малыша веру в свои силы, в возможность достигать своих целей и желаний во взрослой жизни.

Детям всегда все интересно. Они познают окружающий мир, предметы и их свойства. Мы всегда поощряли этот интерес. Поэтому все дела мы стараемся делать вместе с ребенком, вовлекая его в работу, то по дому, то на кухне. Некоторые дела превращались в увлекательный игровой процесс. Например, постиранное белье ехало к сушилке на грузовике. И ребенку весело, и дела сделаны.

Что касается физического и интеллектуального развития, придумать можно все, что угодно. Интернет в помощь. Можно читать книги, считать, писать, рисовать, лепить из пластилина, учить слова, учить стихи, играть в конструктор, в футбол с мячом, отжиматься, подтягивать, плавать в бассейне, в ванне, ходить в баню, бегать, прыгать, лазить по всевозможным предметам мебели и не только по ним. До трех лет очень важно позволить ребенку проявить себя во всех направлениях, чтобы увидеть, что у него получается лучше всего, а дальше уже развивать эти навыки.

Как выяснилось, ребенку очень важно самому делать покупки. От выбора товара до его оплаты на кассе. Когда малыш научился ходить, ему все интересно потрогать и посмотреть, особенно в больших супермаркетах. Уделите немного времени этому процессу, посмотрите вместе с ним, рассказывая про всё, что ему интересно. Этот период пройдет быстро, и ребенок не будет брать с полок всё подряд. Расскажите и покажите ему зачем именно Вы пришли, дайте что-нибудь из этого в руки и он будет занят рассматриванием и изучением этого товара. А ближе к двум годам, когда ребенок уже освоит товарно-денежные отношения из своих наблюдений, он с удовольствием будет делать покупки сам. Конечно, с Вами вместе. Ему будет приятно самому выбрать товар, самому оплатить его на кассе и взять сдачу.

Давая возможность ребенку быть самостоятельным с детства, позволит облегчить Вам жизнь, сделает его независимым, способным брать на себя ответственность и принимать решения.

Далее, в этой книге, мы бы хотели уделить внимание еще двум вопросам, которые, на наш взгляд, имеют прямое отношение к Вашему ребенку. Это роль бабушек и дедушек в воспитании детей, то, как они влияют на формирование личности вашего малыша, и вещи, за которые нельзя ругать детей. Давайте рассмотрим эти вопросы в последнем разделе нашей книги.

В этой книге хотелось бы затронуть еще один достаточно важный вопрос, влияющий на развитие ребенка. Это роль бабушек и дедушек в воспитании детей.

Обычно слово «бабушка» ассоциируется с нежными и теплыми чувствами, с заботой и лаской, вязаными носочками и вкусным обедом, а «дедушка» с мудростью и ответами на все вопросы, играми в шахматы и столярной мастерской. Возможно, эти ассоциации навеяны старыми фильмами и произведениями. В наше время таких бабушек и дедушек всё меньше и меньше. Очень часто бабушки и дедушки достаточно молоды, полны сил и энергии, дети выросли, и хочется еще пожить «для себя». Они конечно любят своих внуков, но проводить всё время с ними им некогда. Бывает наоборот, бабушки и дедушки настолько ждали появления своих внуков, что, бросив все дела, бегут по первому требованию молодых родителей. А бывает, когда старшее поколение пытается взять инициативу воспитания в свои руки, ведь молодежь совсем не знает, как растить детей, а они то уже вырастили, они то уже жизнь прожили и всё знают. У всех моделей поведения бабушек и дедушек есть и плюсы и минусы. Счастливое появление на свет нового члена семьи может повлечь за собой некоторые разногласия между старшим и средним поколение, между снохой и свекровью, зятем и тещей. Всем хочется как можно больше получить внимания от малыша. Начинается соперничество.