Стивен Камарата - Воспитание без шаблонов - Научитесь слышать своего ребенка

Здесь есть возможность читать онлайн «Стивен Камарата - Воспитание без шаблонов - Научитесь слышать своего ребенка» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2016, ISBN: 2016, Издательство: Литагент Альпина, Жанр: foreign_home, upbringing_book, psy_childs, foreign_psychology, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сегодня на родителей обрушивается огромный поток информации о том, как именно они должны воспитывать своего ребенка. Развивающие методики, игрушки, детские центры, книги, эксперты, приложения и устройства – все это преподносят нам как средства, необходимые для воспитания самых умных, здоровых и развитых детей. Родители хотят успеть всё, в итоге мы видим вечно недовольных собой взрослых и нервных, лишенных детства, детей. Стивен Камарата, профессор психиатрии и отец семерых детей, уже 25 лет проводит исследования в области детского развития. Он разработал свой подход «интуитивного воспитания», в основе которого лежит внимание к ребенку, удовольствие от общения с ним и естественная реакция на его действия. В этой книге он расскажет о том, как вырастить любознательных и талантливых детей, не поддаваясь влиянию общества, а доверяясь своей родительской интуиции и любви.

Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

71

Helmuth Steinmetz and Rudiger J. Seitz, «Functional Anatomy of Language Processing: Neuroimaging and the Problem of Individual Variability,» Neuropsychologia 29, no. 12 (1991): 1149–61.

72

Rosalind Arden, Robert S. Chavez, Rachael Grazioplene, and Rex E. Jung, «Neuroimaging Creativity: A Psychometric View,» Behavioural Brain Research 214, no. 2 (2010): 143–56.

73

Arne Dietrich and Riam Kanso, «A Review of EEG, ERP, and Neuroimaging Studies of Creativity and Insight,» Psychological Bulletin 136, no. 5 (2010): 822–48.

74

Karunesh Ganguly and Mu-ming Poo, «Activity-Dependent Neural Plasticity from Bench to Bedside,» Neuron 80, no. 3 (2013): 729–41.

75

Fergus I. M. Craik and Ellen Bialystok, «Cognition through the Lifespan: Mechanisms of Change,» Trends in Cognitive Sciences 10, no. 3 (2006): 131–38.

76

Nitin Gogtay, Jay N. Giedd, Leslie Lusk, Kiralee M. Hayashi, Deanna Greenstein, A. Catherine Vaituzis, Tom F. Nugent, et al., «Dynamic Mapping of Human Cortical Development during Childhood through Early Adulthood,» Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 101, no. 21 (2004): 8174–79.

77

Там же.

78

Michael M. Merzenich, Randall J. Nelson, Michael P. Stryker, Max S. Cynader, Axel Schoppmann, and John M. Zook, «Somatosensory Cortical Map Changes Following Digit Amputation in Adult Monkeys,» Journal of Comparative Neurology 224, no. 4 (1984): 591–605.

79

Jon H. Kaas, «Neurobiology: Phantoms of the Brain,» Nature 391, no. 6665 (1998): 331–33, цитата на с. 331.

80

Там же.

81

Elise Temple, Gayle K. Deutsch, Russell A. Poldrack, Steven L. Miller, Paula Tallal, Michael M. Merzenich, and John D. E. Gabrieli, «Neural Deficits in Children with Dyslexia Ameliorated by Behavioral Remediation: Evidence from Functional MRI,» Proceedings of the National Academy of Sciences 100, no. 5 (2003): 2860–65.

82

Ganguly and Poo, «Activity-Dependent Neural Plasticity.»

83

«Scientific Learning Products,» Scientific Learning, www.scilearn.com/products.

84

«Science,» BrainPro, https://brainsparklearning.com/brainpro/science.

85

Paula Tallal, Steve L. Miller, Gail Bedi, Gary Byma, Xiaoqin Wang, Srikantan S. Nagarajan, et al., «Language Comprehension in Language-Learning Impaired Children Improved with Acoustically Modified Speech,» Science 271, no. 5245 (1996): 81–84.

86

Stephen Camarata and Paul Yoder, «Language Transactions during Development and Intervention,» International Journal of Developmental Neuroscience 20, no. 3 (2002): 459–65.

87

Там же.

88

Wendy Cohen, Ann Hodson, Anne O'Hare, James Boyle, Tariq Durrani, Elspeth McCartney, Mike Mattey, et al., «Effects of Computer-Based Intervention through Acoustically Modified Speech (Fast ForWord) in Severe Mixed Receptive-Expressive Language Impairment,» Journal of Speech, Language, and Hearing Research 48, no. 3 (2005): 715–29. Stephen Camarata, «Fast ForWord Does Not Significantly Improve Language Skills in Children with Language Disorders,» Evidence-Based Communication Assessment and Intervention 2, no. 2 (2008): 96–98.

89

The State of the News Media 2011, Project for Excellence in Journalism, Pew Research Center, www.stateofthemedia.org/files/2011/01/magazine_audience_e.jpg.

90

Sharon Begley, «Your Child's Brain,» Newsweek, February 19, 1996, 55–61.

91

Joan Beck, «To Shape a Life, We Must Begin before a Child Is 3,» Chicago Tribune, April 21, 1994.

92

David Perlmutter and Carol Colman, Raise a Smarter Child by Kindergarten: Build a Better Brain and Increase IQ up to 30 Points (New York: Bantam Dell Publishing Group, 2006).

93

D. Purves, G. J. Augustine, and D. Fitzpatrick, eds., «The Development of Language: A Critical Period in Humans,» in Neuroscience, 2nd ed. (Sunderland, MA: Sinauer Associates, 2001).

94

Robert DeKeyser, «Age Effects in Second Language Learning,» Language Learning 63 (2013): 52–67.

95

Rod Parker-Rees and Jenny Willan, Early Years Education: Curriculum Issues in Early Childhood Education (New York: Routledge, 2006).

96

Jean Piaget, The Origins of Intelligence in Children, trans. Margaret Cook (New York: International Universities Press, 1952).

97

Lois Nelson, «Accelerating Cognitive Development: Harmful or Helpful to Children?» Educational Leadership 31 (1973): 255–58, цитата на с. 257.

98

Guy Claxton, Hare Brain, Tortoise Mind: Why Intelligence Increases When You Think Less (New York: HarperCollins, 1997).

99

Larry Fenson, Elizabeth Bates, Philip Dale, Judith Goodman, J. Steven Reznick, and Donna Thal, «Reply: Measuring Variability in Early Child Language: Don't Shoot the Messenger,» Child Development 71, no. 2 (2000): 323–28.

100

Stephen M. Camarata, Late-Talking Children: A Symptom or a Stage? (Cambridge, MA: MIT Press, 2014).

101

Stephen M. Camarata and Richard G. Schwartz, «Production of Object Words and Action Words: Evidence for a Relationship between Phonology and Semantics,» Journal of Speech and Hearing Research 28, no. 3 (1985): 323–30.

102

David Crystal, «Towards a 'Bucket' Theory of Language Disability: Taking Account of Interaction between Linguistic Levels,» Clinical Linguistics & Phonetics 1, no. 1 (1987): 7–22.

103

Constance Reid, «The Autobiography of Julia Robinson,» College Mathematics Journal 17, no. 1 (1986): 3–21.

104

Jon Bardin, «Neurodevelopment: Unlocking the brain,» Nature 487, no. 7405 (2012): 24–26, цитата на с. 24, www.nature.com/news/neurodevelopment-unlocking-the-brain-1.10925.

105

Beth M. Iovanelli, «Q&A: What Are the Critical Periods in My Baby's Development?» Babble, 2012, www.babble.com/parenting/critical-periods-development.

106

Christine Sterbenz, «The Heartbreaking Story of Genie, a Feral Child Who Will Never Learn to Communicate,» Business Insider, October 9, 2013, www.businessinsider.com/critical-period-for-language-acquisition-2013-10?op=1.

107

Inderbir Kaur Sandhu, «Early Brain Development: Critical and Sensitive Periods,» Brainy-Child, www.brainy-child.com/expert/early-brain-development.shtml.

108

National Institute of Mental Health, The Teen Brain: Still Under Construction, NIH Publication no. 11–4929, 2011.

109

L. D. Selemon, «A Role for Synaptic Plasticity in the Adolescent Development of Executive Function,» Translational Psychiatry 3, no. 3 (2013): e238.

110

David H. Hubel and Torsten N. Wiesel, «Receptive Fields, Binocular Interaction and Functional Architecture in the Cat's Visual Cortex,» Journal of Physiology 160, no. 1 (1962): 106–54.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка»

Обсуждение, отзывы о книге «Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x