Александра Юршина - Глубже в текст. Руководство для писателей

Насмотренность и начитанность дают нам понимание архетипа и стереотипа. Наша задача – научиться работать с первым и избегать в своих текстах второго, либо умело его обыгрывать, ведь и в стереотипе есть полезные для нас стороны. Как их определить?

Архетип – это некий образ внутри коллективного бессознательного, существующий испокон веков и рождающий единую ассоциацию у всех. Он основан на само́й сути человеческой природы.

Мы не будем поднимать сейчас термины и определения юнгианского и иных психологических учений, и их разделение на архетипы, вы всегда можете ознакомиться с ними самостоятельно. Либо почитать об архетипах разных школ в книге «Психология для сценаристов» Уильяма Индика2 и разборами их на примере разных фильмов. Для нас с вами нет замкнутого поля утверждённых архетипов. Мы можем пользоваться, как и теми, что утвердились в психологии, так и теми, что пришли к нам из книг. При этом образ вечных возлюбленных с несчастной судьбой будет отличаться, возьми вы Тристана и Изольду или Ромео и Джульетту. Если в случае первых, помехой любви является то, что Изольда состоит в браке с дядей и господином Тристана, то вторые – виновны лишь в том, что происходят из двух враждующих родов и слишком юны, чтобы противостоять этой вражде с высоты накопленного опыта. Если проще, то архетипы хорошо просматриваются на примере сказок. Так Красная Шапочка – архетип ребёнка, который столь невинен, что не видит смерть, даже когда та подходит вплотную и открывает пасть, не потому, что ребёнок невнимательный или глупый, а потому что он чистый – он просто не может осознать смерть, – он встречает её впервые. И с дороги сходит не потому, что непослушный, а потому что – мы знаем – дети сходят с дороги, так уж вышло. Так они познают мир. Белоснежка и её Мачеха – страх перед старостью, а стало быть, и смертью. Этот архетип восходит ещё к тем временам, когда стариков уводили в лес и там бросали, потому что не прокормить. Молодое здоровое тело должно выжить, неважно какой ценой. И вот Мачеха велит увести в лес Белоснежку, чтобы избежать судьбы. О, ну и, конечно, страх женщины перед соперницей, ревность матери к дочери – тёмные человеческие инстинкты, близкие нашей природе. Важно понимать, что у каждого времени свои ходовые архетипы. Попробуйте составить свой список, играйте с уже имеющимися и выводите новые.

Задание 2. Выберете классическое произведение, желательно пьесу, можете взять любую из пьес Шекспира или по вашему личному выбору. Используйте список персонажей, определите, что несет в себе архетип каждого из них, основу образа. Когда закончите – поищите примеры таких персонажей в нашей действительности, среди персонажей других произведений, людей, что вас окружают, ваших знакомых. Определите, как сегодня будет действовать персонаж-архетип, какие новые особенности получит.

Совет: желательно потратить на это не больше одного-двух дней.

Стереотип – это сбой мышления, шаблон, которым мы прикрываемся, когда история начинает разваливаться и срочно нужна подпорка.

К примеру, нам нужно сдвинуть историю с мёртвой точки и ввести персонажа, который ни для чего, кроме исполнения своей базовой функции, не нужен. Печальное прошлое героя, например, объясняющее его поведение тем, что на его глазах убили отца/мать/возлюбленную. Стереотипом здесь может служить как само печальное прошлое, так и фигура жертвы.

Но здесь можно возразить: ведь немало и архетипических произведений носят в себе такой поворот, где верный вариант? Архетип и стереотип действительно ходят рука об руку. Но отличие есть. Стереотипный герой – картонный, у него есть только одна сторона: та, на которую вы смотрите, – поэтому ему нельзя поворачиваться. Стереотип – первое пришедшее нам в голову, самый ожидаемый, самый часто используемый поворот, не вписанный в контекст. Если с архетипом работать без контекста, он (архетип) может стать стереотипом. Всегда задумывайтесь о том, в какое пространство вы помещаете ваш сюжет и какие правила в нём действуют. Невозможно взять повороты сюжета из классической истории или классические архетипы и, забросив их, к примеру, в наше время, не продумать, что из этого по-прежнему работает, а что безнадёжно устарело. Сложить этот давно существующий пазл в новую комбинацию, вот в чём состоит задача, но складывать тоже нужно уметь. Так и любой сюжет из тех, что заданы у Польти – их ничего не сто́ит превратить в стереотипную историю, и знаете, как? Весь вопрос в выборе. Каждый раз, когда вы сталкиваетесь на страницах вашей рукописи с ситуацией, когда, кроме банальных ходов, в голову ничего не приходит, попробуйте применить это упражнение. Да и в случае, когда ваша изначальная идея вызывает сомнения, или её вовсе нет в оформленном виде. Имея на руках комбинацию из сюжетных поворотов, сфер и ситуаций из вашего личного опыта, в которых вы ориентируетесь, а также архетипов, которые дадут вам персонажей при необходимости, вы получаете минимальный необходимый инструментарий, с которым уже менты пазла, понять, что из этого вы хотите видеть в своей истории, а что отложить на потом. Набросайте для себя несколько линий, которые кажутся вам наиболее интересными для дальнейшей работы.