Розалинд Вайсман - Королева улья, или Как выжить в Мире девочек

Ваша цель – научить дочь понимать, когда издевательства выходят из-под контроля и как с этим бороться. Конечно, это довольно серьезная цель: в этом случае вашей дочери придется пойти против друзей и рисковать своим комфортным положением в группе. Но это и есть тот «победный момент», о котором я говорила в главе 3. Возможно, она решит, что борьба не стоит утраты статуса. Либо она может подсознательно ощущать неправильность происходящего, но не чувствовать себя способной что-либо изменить.

Вернемся в класс. Я часто спрашиваю девочек в возрасте от десяти до восемнадцати лет, что им нравится в дружбе с другими девочками. Вот самые популярные ответы.

Как вы знаете, не все столь радужно. Немного поговорив про «хорошую» популярность, мы переходим к «плохой», и я задаю следующий вопрос: «А что вам не нравится в дружбе с другими девочками?» Вот самые популярные ответы.

Когда девочки зачитывают ответы, они смеются и забирают друг у друга листочки, чтобы дописать, что еще плохого могут сделать неверные подруги. Самое удивительное, что вне зависимости от цвета кожи, места проживания, возраста и вероисповедания я всегда получаю одни и те же ответы. Присмотритесь ко второму списку: здесь прослеживается явная связь. Все перечисленное относится к конкуренции, внешнему виду, стилю, друзьям, популярности и мальчикам – тому, что нужно девочкам для комфортного самоощущения в матрице «Действуй как женщина».

Соревнуются ли девочки за хорошие оценки на уроках и высокие спортивные результаты? Да. Но тут есть нюанс. Примерно треть девочек включает в список пункты про оценки и спорт. Они склонны считать это неотъемлемыми атрибутами образа успешной женщины. Одновременно они знают, что не должны слишком сильно волноваться по поводу оценок и спортивных достижений. Основное правило Мира девочек заключается в том, что не стоит слишком усердствовать, иначе окружающим будет с тобой некомфортно. И это совсем не то, что наши дети должны усвоить перед вступлением во взрослую жизнь.

Издевательства

Мои ученики любят спрашивать, дразнили ли меня в школе. Да, дразнили, но не больше, чем остальных. В седьмом и восьмом классах я была частью могущественной тусовки, но находилась внизу иерархической лестницы. Хотя со стороны могло выглядеть так, будто я была популярной, я себя таковой совершенно не чувствовала. Девочки в моей компании постоянно дразнили меня за то, в чем я и так себя чувствовала наименее уверенно. Я мирилась с этим, потому что боялась, что меня могут исключить из группы. Меня так запугали за все эти годы, что когда я, уже закончив колледж и переехав жить в Сан-Франциско, однажды увидела Девочку-королеву из моей старой компании в продуктовом магазине, то сразу же убежала оттуда.

Почти каждый издевался над кем-то сам и был объектом издевательств. Так насколько это серьезно? Издевательства многогранны. Я делю на два вида и популярность, и издевательства. Если хотите завоевать доверие дочери, вы должны в них разобраться. Я очень долго пыталась понять, когда девочки дразнят друг друга, а когда они серьезны. То, что кажется вам серьезным, на самом деле таковым не является, а какое-то случайно оброненное слово может раскрыть истинные чувства вашей дочери. В зависимости от цели и распределения власти между нею и друзьями разговор может подразумевать гораздо больше, чем даже она сама представляет себе. Как понять, что есть что? И как это понимает ваша дочь? Я разделила издевательства на три типа.

БЕЗЗЛОБНОЕ ПОДТРУНИВАНИЕПодтрунивание – это один из элементов крепкой дружбы. Кто-то, кто хорошо тебя знает, любит тебя и чувствует себя с тобой комфортно, может смеяться вместе с тобой. В данном случае «вместе» (а не «над») – ключевое слово. Друзья могут беззлобно дразнить друг друга без намерения унизить, четко понимая, над чем смеяться нельзя. В таком случае ваша дочь будет чувствовать, что у друзей нет цели сделать ей хуже. И если вдруг она скажет, что ей это не нравится, подобное поведение сразу прекратится.