Розалинд Вайсман - Королева улья, или Как выжить в Мире девочек

Но каким образом людей выбрасывают из спасательной шлюпки? Посмотрите на слова по обеим сторонам рамки. Это и есть оружие. Например, представьте, что ваша дочь – в подобной популярной группе. Одна девочка из ее компании дразнит другую за то, что та толстая. Вашей дочери это не нравится. Что будет, если она вступится за жертву? Любой вызов власти будет рассматриваться как проявление нелояльности, в ответ ее могут выгнать. Одного страха перед этим вполне достаточно, чтобы заставить молчать большинство девочек.

Компашки подпитывают себя изнутри. Как только вы определились с группой и своей ролью в ней, вы начинаете воспринимать других как аутсайдеров. Все сложнее становится поставить себя на их место, все проще быть жестокой или смотреть и ничего не предпринимать. Не важно, о чем мы – о социальной иерархии, гомофобии, расизме, сексизме или любом другом «изме». Подобным образом люди самоутверждаются, что превращается в дискриминацию и нетерпимость. Воспитывая дочь, вы наверняка прививали ей уважение к другим и необходимость защищать тех, кто нуждается в защите. Но вы уже очень далеко от нее на уплывшем лайнере, и даже слушая ваши советы – а возможно, свою совесть, – она не сможет вернуться на борт корабля. Ей придется остаться в шлюпке вместе с другими девочками. Теперь вы понимаете, почему у вашей дочери такое искушение «поступить плохо», даже если она знает, что это неправильно?

Как выглядит школа вашей дочери Некоторые из нас хорошо помнят только старшую и среднюю школу. Другим может потребоваться время, чтобы припомнить, какими были коридоры. Я попросила несколько девочек нарисовать карту их школ. Вы можете попросить вашу дочь сделать то же самое. Не важно, насколько детальной будет схема, она поможет вам понять, куда ей приходится отправляться каждый день. И если она согласится поделиться подобной картой с вами, как сравнить ее с тем, что было в вашей школе?

Предадимся воспоминаниям

• Где вы были в средней школе?

• Где вы были в старшей школе?

• Что изменилось в вашей жизни, когда вы стали частью компании?

• Хотели ли вы когда-нибудь покинуть компашку, но чувствовали, что не можете?

• В группе над вами кто-нибудь издевался?

Ее компания и вы

Примите следующее:

Чаще всего вы получаете информацию из вторых рук. Вас не будет рядом, когда дочь попадет в беду. Ваше влияние ограничивается вашими действиями до и после. Единственные люди, которые будут с ней в тот момент, это ее сверстники. Подумайте об этом так: где ваша дочь обычно гуляет со своими друзьями? Как часто вы там бываете? Что именно она выкладывала, писала в Twitter или постила в своей любимой социальной сети? Подростки могут находить контакт с друг с другом так, как не могут взрослые. Это значит, что ваша дочь должна уметь постоять за себя с вашей поддержкой, но без вашего физического присутствия.

Это нельзя отрицать. Ваша дочь может совершать плохие поступки, вести себя жестоко и аморально или страдать от тех, кто ведет себя так. Если вы хотите, чтобы ваша дочь пережила подростковый период (в буквальном смысле) и превратилась в ответственную и нравственную женщину, вы должны смириться с тем, что вас ждут препятствия, и некоторые – просто гигантского размера.

Помните о спасательной шлюпке. Когда у нее проблемы с друзьями и она боится идти в школу, поссорившись с другой девочкой, помните, как страшно плавать в океане среди хищников и безо всякой поддержки и помощи.

ПОГОВОРИТЕ С ДОЧЕРЬЮ О КОМПАНИЯХ

Возможно, вам будет действительно сложно разговаривать с дочерью о компании. Советую вам не начинать беседу с расспросов о ее личном опыте, если она сама не проявит инициативу. Вместо этого спросите ее мнение. Попросите ее прочитать эту главу или кратко перескажите, если чтение кажется вашей дочери дополнительной домашней работой, и поинтересуйтесь ее реакцией. Что кажется ей верным, а что нет? Если она скажет, что с ней никогда не случалось ничего похожего, не заканчивайте на этом разговор. Спросите, а что происходило? Завяжите разговор, когда проводите время вместе: например, смотрите по телевизору ток-шоу или фильм.

Попросите дочь рассказать о других девочках. Затем вы можете спросить, какую роль, по ее мнению, играет она. Описав вам друзей, она с большей вероятностью перейдет к рассказу о себе. Вы можете использовать мои определения из этой главы, но будьте готовы отказаться от них, если дочери это не понравится. Позвольте ей поделиться своим опытом. Очень хорошо, если она сама даст названия ролям, которые есть в их компашке. Вот какие вопросы было бы неплохо задать:

• Какие преимущества и недостатки у каждой роли? • Почему, по ее мнению, человек играет именно эту роль?

Читать дальше